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科目: 來源: 題型:

【題目】對于平面直角坐標系xOy中的點P和⊙C,給出如下定義:若⊙C上存在一個點M,使得MP=MC,則稱點P為⊙C的“等徑點”,已知點D(,),E(0,2),F(xiàn)(﹣2,0).

(1)當⊙O的半徑為1時,

①在點D,E,F(xiàn)中,⊙O的“等徑點”是哪幾個點;

②作直線EF,若直線EF上的點T(m,n)是⊙O的“等徑點”,求m的取值范圍.

(2)過點E作EG⊥EF交x軸于點G,若△EFG各邊上所有的點都是某個圓的“等徑點”,求這個圓的半徑r的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠A=90°,∠ABC=30°,AC=3,動點D從點A出發(fā),在AB邊上以每秒1個單位的速度向點B運動,連結CD,作點A關于直線CD的對稱點E,設點D運動時間為t(s).

(1)若△BDE是以BE為底的等腰三角形,求t的值;

(2)若△BDE為直角三角形,求t的值;

(3)當S△BCE時,所有滿足條件的t的取值范圍 (所有數(shù)據(jù)請保留準確值,參考數(shù)據(jù):tan15°=2﹣).

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°,DAB延長線上一點,點EBC邊上,且BE=BD,連結AE、DEDC
①求證:△ABE≌△CBD;
②若∠CAE=30°,求∠BDC的度數(shù).

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【題目】某種機器在加工零件的過程中,機器的溫度會不斷變化.當機器溫度升高至時,機器會自動啟動冷卻裝置控制溫度上升的速度;當溫度升到時,機器自動停止加工零件,冷卻裝置繼續(xù)工作進行降溫;當溫度恢復至時,機器自動開始繼續(xù)加工零件,如此往復,機器從時開始,機器的溫度)隨時間(分)變化的函數(shù)圖象如圖所示.

1)當機器的溫度第一次從升至時,求之間的函數(shù)關系式;

2)冷卻裝置將機器溫度第一次從降至時,需要多少分鐘?

3)機器的溫度在以上(含)時,機器會自動發(fā)出鳴叫進行報警.時,直接寫出機器的鳴叫時間.

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【題目】中華文明,源遠流長;中華漢字,寓意深廣.為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團委組織了一次全校3000名學生參加的漢字聽寫大賽.為了解本次大賽的成績,校團委隨機抽取了其中200名學生的成績作為樣本進行統(tǒng)計,制成如下不完整的統(tǒng)計圖表:

頻數(shù)頻率分布表

成績x(分)

頻數(shù)(人)

頻率

50≤x<60

10

0.05

60≤x<70

30

0.15

70≤x<80

40

n

80≤x<90

m

0.35

90≤x≤100

50

0.25

根據(jù)所給信息,解答下列問題:

(1)m=   ,n=   

(2)補全頻數(shù)分布直方圖;

(3)這200名學生成績的中位數(shù)會落在   分數(shù)段;

(4)若成績在90分以上(包括90分)為優(yōu)等,請你估計該校參加本次比賽的3000名學生中成績是優(yōu)等的約有多少人?

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,點B(-1,4),點A(-7,0),點P是直線上一點,且∠ABP=45°,則點P的坐標為____.

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【題目】如圖,小明為了測量校園里旗桿的高度,將測角儀豎直放在距旗桿底部的位置,在處測得旗桿頂端的仰角為,若測角儀的高度是,則旗桿的高度約為(精確到,參考數(shù)據(jù):,)(

A. 8.5B. 9C. 9.5D. 10

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形中,為對角線上一動點,連接,,過點作,交直線于點點從點出發(fā),沿著方向以每秒的速度運動,當點與點重合時,運動停止.設的面積為,點的運動時間為秒.

(1)求證:

(2)yx之間關系的函數(shù)表達式,并寫出自變量x的取值范圍;

(3)面積的最大值.

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【題目】在畫二次函數(shù)的圖象時,甲寫錯了一次項的系數(shù),列表如下

……

1

0

1

2

3

……

……

6

3

2

3

6

……

乙寫錯了常數(shù)項,列表如下:

……

1

0

1

2

3

……

……

2

1

2

7

14

……

通過上述信息,解決以下問題:

(1)求原二次函數(shù)的表達式;

(2)對于二次函數(shù),當_____時,的值隨的值增大而增大;

(3)若關于的方程有兩個不相等的實數(shù)根,求的取值范圍.

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【題目】在一個箱內(nèi)裝入只有標號不同的三顆小球,標號分別為1,2,3.每次隨機取出一顆小球,記下標號作為得分,再將小球放回箱內(nèi).小明現(xiàn)已取球三次,得分分別為1分,3分,2分,小明又從箱內(nèi)取球兩次,若五次得分的平均數(shù)不小于2.2分,請用畫樹狀圖或列表的方法,求發(fā)生五次取球得分的平均數(shù)不小于2.2情況的概率.

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