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【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,一次函數yax+1a≠0)與反比例函數yk≠0)的圖象交于A、D兩點,ABx軸于點B,tanAOB,OB2

1)求反比例函數和一次函數的解析式;

2)求AOD的面積.

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【題目】萬州區(qū)中小學社會活動實踐基地開展了人與社會、人與自然、人與自我的綜合實踐活動,其中高空項目能培養(yǎng)學生不怕困難,不畏艱險的精神.在高空項目中有以下四個特色實踐活動:A.合力制勝,B.空中斷橋,C.絕壁飛胎,D.天羅地網.為了解學生最喜愛哪項綜合實踐活動,隨機抽取部分學生進行問卷調查(每位學生只能選擇一項),將調查結果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結合圖中提供的信息回答下列問題:

1)本次一共調查了   名學生,并補全條形統(tǒng)計圖;

2)現(xiàn)有最喜愛A,B,CD活動項目的學生各一人,學校要從這四人中隨機選取兩人交流活動體會,請用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選取最喜愛CD項目的兩位學生的概率.

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【題目】北山水果市場是我區(qū)最大的水果批發(fā)市場,張老師想購買甲、乙、丙三種水果,如果購買甲2千克,乙1千克,丙4千克,共需付錢36元:如果購買甲4千克,乙2千克,丙2千克,共需付錢32元.今要購買甲4千克,乙2千克,丙5千克,則共應付_____元.

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【題目】萬州區(qū)初中數學教研工作坊到重慶某中學開展研討活動,先后乘坐甲、乙兩輛汽車從萬州出發(fā)前往相距250千米的重慶,乙車先出發(fā)勻速行駛,一段時間后,甲車出發(fā)勻速追趕,途中因油料不足,甲到服務區(qū)加油花了6分鐘,為了盡快追上乙車,甲車提高速度仍保持勻速行駛,追上乙車后繼續(xù)保持這一速度直到重慶,如圖是甲、乙兩車之間的距離skm),乙車出發(fā)時間th)之間的函數關系圖象,則甲車從萬州出發(fā)到重慶共花費了_____小時.

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【題目】如圖,ABC是等邊三角形,點PABC內,PA2,將PAB繞點A逆時針旋轉得到QAC,則PQ的長等于_____

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【題目】如圖,已知直線與雙曲線交于A、B兩點,點B坐標為(-4,-2)C為雙曲線上一點,且在第一象限內,若AOC面積為6,則點C坐標為(

A. 4,2 B. 2,3 C. 3,4 D. 2,4

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【題目】如圖,MN是垂直于水平面的一棵樹,小馬(身高1.70米)從點A出發(fā),先沿水平方向向左走2米到達P點處,在P處測得大樹的頂端M的仰角為37°,再沿水平方向向左走8米到B點,再經過一段坡度i43,坡長為5米的斜坡BC到達C點,然后再沿水平方向向左行走5米到達N點(A、B、C、N在同一平面內),則大樹MN的高度約為( 。▍⒖紨祿tan37°≈0.75,sin37°≈0.60

A.7.8B.9.7C.12D.13.7

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【題目】如圖1,有一塊直角三角板,其中,,A、Bx軸上,點A的坐標為,圓M的半徑為,圓心M的坐標為,圓M以每秒1個單位長度的速度沿x軸向右做平移運動,運動時間為t秒;

求點C的坐標;

當點M的內部且與直線BC相切時,求t的值;

如圖2,點E、F分別是BCAC的中點,連接EM、FM,在運動過程中,是否存在某一時刻,使?若存在,直接寫出t的值,若不存在,請說明理由.

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【題目】(發(fā)現(xiàn)問題)愛好數學的小明在做作業(yè)時碰到這樣的一道題目:

如圖1,點O為坐標原點,⊙O的半徑為1,點A2,0).動點B在⊙O上,連結AB,作等邊ABCA,B,C為順時針順序),求OC的最大值.

(解決問題)小明經過多次的嘗試與探索,終于得到解題思路:在圖①中,連接OB,以OB為邊在OB的左側作等邊三角形BOE,連接AE

1)請你找出圖中與OC相等的線段,并說明理由;

2)請直接寫出線段OC的最大值.

(遷移拓展)

3)如圖2,BC4,點D是以BC為直徑的半圓上不同于B、C的一個動點,以BD為邊作等邊ABD,請求出AC的最值,并說明理由.

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【題目】如圖1,為放置在水平桌面上的臺燈,底座的高.長度均為的連桿,始終在同一水平面上.

1)旋轉連桿,,使成平角,,如圖2,求連桿端點離桌面的高度.

2)將(1)中的連桿繞點逆時針旋轉,使,如圖3,問此時連桿端點離桌面的高度是增加了還是減少?增加或減少了多少?(精確到,參考數據:

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