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【題目】在學習概率的課堂上,老師提出問題:一口袋裝有除顏色外均相同的2個紅球1個白球和1個籃球,小剛和小明想通過摸球來決定誰去看電影,同學甲設計了如下的方案:第一次隨機從口袋中摸出一球(不放回);第二次再任意摸出一球,兩人勝負規(guī)則如下:摸到“一紅一白”,則小剛看電影;摸到“一白一藍”,則小明看電影.
(1)同學甲的方案公平嗎?請用列表或畫樹狀圖的方法說明;
(2)你若認為這個方案不公平,那么請你改變一下規(guī)則,設計一個公平的方案.
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【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為直線x=2,與x軸的一個交點坐標(4,0),其部分圖象如圖所示,下列結論:①拋物線過原點;②a﹣b+c<0;③4a+b+c=0;④拋物線的頂點坐標為(2,b);⑤當x<1時,y隨x增大而增大.其中結論正確的是( 。
A. ①②③ B. ①④⑤ C. ①③④ D. ③④⑤
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【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a,b,c為常數,且a≠0)中的x與y的部分對應值如下表:
x | … | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | … |
y | … | ﹣6 | 0 | 4 | 6 | 6 | … |
給出下列說法:
①拋物線與y軸的交點為(0,6);
②拋物線的對稱軸在y軸的左側;
③拋物線一定經過(3,0)點;
④在對稱軸左側y隨x的增大而減增大.
從表中可知,其中正確的個數為( )
A.4 B.3 C.2 D.1
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【題目】(本小題滿分12分)如圖,在平面直角坐標系xOy中,拋物線()與x軸交于A,B兩點(點A在點B的左側),經過點A的直線l:與y軸負半軸交于點C,與拋物線的另一個交點為D,且CD=4AC.
(1)直接寫出點A的坐標,并求直線l的函數表達式(其中k,b用含a的式子表示);
(2)點E是直線l上方的拋物線上的動點,若△ACE的面積的最大值為,求a的值;
(3)設P是拋物線的對稱軸上的一點,點Q在拋物線上,以點A,D,P,Q為頂點的四邊形能否成為矩形?若能,求出點P的坐標;若不能,請說明理由.
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【題目】(2013年廣東梅州11分)用如圖①,②所示的兩個直角三角形(部分邊長及角的度數在圖中已標出),完成以下兩個探究問題:
探究一:將以上兩個三角形如圖③拼接(BC和ED重合),在BC邊上有一動點P.
(1)當點P運動到∠CFB的角平分線上時,連接AP,求線段AP的長;
(2)當點P在運動的過程中出現PA=FC時,求∠PAB的度數.
探究二:如圖④,將△DEF的頂點D放在△ABC的BC邊上的中點處,并以點D為旋轉中心旋轉△DEF,使△DEF的兩直角邊與△ABC的兩直角邊分別交于M、N兩點,連接MN.在旋轉△DEF的過程中,△AMN的周長是否存在有最小值?若存在,求出它的最小值;若不存在,請說明理由.
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【題目】(定義)若一個四邊形恰好關于其中一條對角線所在的直線對稱,則我們將這個四邊形叫做鏡面四邊形.
(理解)(1)下列說法是否正確(對的打√,錯的打×)
①平行四邊形是一個鏡面四邊形
②鏡面四邊形的面積等于對角線積的一半.
(2)如圖(1),請你在4×4的網格(每個小正方形的邊長為1)中畫出一個鏡面四邊形,使它圖(1)的頂點在格點上,且有一邊長為.
(應用)(3)如圖(2),已知鏡面四邊形ABCD,∠BAD=60°,∠ABC=90°,AB≠BC,P是AD上一點,AE⊥BP的延長線上取一點F,使EF=BE,連接AF,作∠FAD的平分線AG交BF于G,CM⊥BF于M,連接CG.
①求∠EAG的度數.
②比較BM與EG的大小,并說明理由.
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【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB是直徑,作OD∥BC與過點A的切線交于點D,連接DC并延長交AB的延長線于點E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AE=6,CE=2,求線段CE、BE與劣弧BC所圍成的圖形面積.(結果保留根號和π)
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【題目】某商場將進價40元一個的某種商品按50元一個售出時,每月能賣出500個.商場想了兩個方案來增加利潤:
方案一:提高價格,但這種商品每個售價漲價1元,銷售量就減少10個;
方案二:售價不變,但發(fā)資料做廣告.已知當這種商品每月的廣告費用為m(千元)時,每月銷售量將是原銷售量的p倍,且p =.
試通過計算,請你判斷商場為賺得更大的利潤應選擇哪種方案?請說明你判斷的理由!
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【題目】已知,如圖,在筆山銀子巖坡頂處的同一水平面上有一座移動信號發(fā)射塔,
筆山職中數學興趣小組的同學在斜坡底處測得該塔的塔頂的仰角為,然后他們沿著坡度為的斜坡攀行了米,在坡頂處又測得該塔的塔頂的仰角為.求:
坡頂到地面的距離;
移動信號發(fā)射塔的高度(結果精確到米).
(參考數據:,,)
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【題目】如圖,已知點E,F分別是平行四邊形ABCD的邊BC,AD上的中點.
(1)AE與CF的關系是 ,請證明;
(2)若∠BAC= °時,四邊形AECF是菱形,請說明理由.
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