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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=Rt∠,BC=1,AB=2,則sinA的值為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

一個(gè)正數(shù)的平方根別為2a-3和3a-22,則這個(gè)正數(shù)為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,AC、BD是等腰梯形ABCD的兩條對(duì)角線,過(guò)點(diǎn)C作CE∥BD交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:AC=CE;
(2)若∠DAC=30°,求∠BCE.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,在⊙O中,CD是直徑,AB是弦,AB⊥CD于M,AB=8,OC=5,則MD的長(zhǎng)為


  1. A.
    4
  2. B.
    2
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    1

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

2009年入秋以來(lái),我國(guó)西南地區(qū)遭遇歷史罕見(jiàn)的特大旱災(zāi),到目前為止,已致廣西、云南、重慶、四川、貴州等五省(自治區(qū)、直轄市)5000多萬(wàn)人受災(zāi),飲水困難人口約為1609萬(wàn)人,1609萬(wàn)人用科學(xué)記數(shù)法表示為_(kāi)____人.


  1. A.
    1.609×107
  2. B.
    0.1609×108
  3. C.
    16.09×106
  4. D.
    1.609×108

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,已知點(diǎn)B、D、E、C在同一直線上,AB=AC,AD=AE.
求證:BD=CE
(1)根據(jù)下面說(shuō)理步驟填空
證法一:作AM⊥BC,垂足為M.
∵AB=AC(________) AM⊥BC( 輔助線 )
∴BM=CM(________ )
同理DM=EM.
∴BM-DM=CM-EM(________ )
∴BD=CE(線段和、差的意義)
(2)根據(jù)下面證法二的輔助線完成后面的說(shuō)理步驟.
證法二:作△ABC的中線AM.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

當(dāng)數(shù)學(xué)公式時(shí),求代數(shù)式(3+4x)(3-4x)+(3-4x)2的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列選項(xiàng)是同類項(xiàng)的是


  1. A.
    3ab2與-3ab2
  2. B.
    -4xyz與2x2y2z2
  3. C.
    x2與xy2
  4. D.
    3a與2b

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,已知CD⊥DA,DA⊥AB,∠1=∠2.試說(shuō)明DF∥AE.請(qǐng)你完成下列填空,把解答過(guò)程補(bǔ)充完整.
解:∵CD⊥DA,DA⊥AB,
∴∠CDA=90°,∠DAB=90°.(________)
∴∠CDA=∠DAB.(等量代換)
又∠1=∠2,
從而∠CDA-∠1=∠DAB-________.(等式的性質(zhì))
即∠3=________.
∴DF∥AE.(________).

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知(a+b)2=8,(a-b)2=12.則a2+b2的值為


  1. A.
    10
  2. B.
    8
  3. C.
    20
  4. D.
    4

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同步練習(xí)冊(cè)答案