為了探究串聯(lián)電路的特點,小明設(shè)計了如圖甲所示的電路,他選用了標(biāo)有“2.5V 0.3A”的小燈泡L,電壓恒為6V的電源,兩個電壓表V1、V2,電流表A,手邊有兩個變阻器,分別標(biāo)有“10Ω 1A”、“20Ω 0.5A”.

(1)為保證實驗的順利進行.電路中應(yīng)接入標(biāo)有“
20Ω 0.5A
20Ω 0.5A
”的變阻器,電壓表V2應(yīng)該選擇
0~15V
0~15V
的量程:
(2)連接好電路時,閉合開關(guān)S前,變阻器的滑片P應(yīng)移到最
端(選填“左”、“右”):
(3)開始移動滑片的時候,電壓表V2的示數(shù)
變小
變小
,電流表A的示數(shù)
變大
變大
;(選填“變大”、“變小”“不變”)
(4)移動滑片過程中,燈L的功率P、V1的示數(shù)U1、V2的示數(shù)U2、電流表的示數(shù)I的關(guān)系可以用圖象表示,乙圖中最符合實際的是
D
D
(假設(shè)燈絲電阻不變)
分析:(1)由串聯(lián)電路特點及歐姆定律求出燈泡正常工作時滑動變阻器兩端的電壓與滑動變阻器接入電路的阻值,根據(jù)滑動變阻器接入電路的阻值選擇滑動變阻器,根據(jù)滑動變阻器兩端電壓選擇電壓表量程.
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)該是滑動變阻器的最大阻值.
(3)移動滑片,滑動變阻器接入電路的阻值變小,根據(jù)串聯(lián)電路特點及歐姆定律分析答題.
(4)根據(jù)電功率公式、歐姆定律、串聯(lián)電路特點分析答題.
解答:解:(1)燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器兩端電壓U=U-UL=6V-2.5V=3.5V,則電壓表V2應(yīng)選擇0~15V的量程,∵I=
U
R
,∴此時滑動變阻器接入電路的阻值為R滑=
U
I
=
3.5V
0.3A
≈11.67Ω,則滑動變阻器應(yīng)選擇“20Ω 0.5A”.
(2)由電路圖可知,閉合開關(guān)前,滑動變阻器滑片應(yīng)置于最右端,此時滑動變阻器接入電路的阻值最大.
(3)閉合開關(guān)前,滑動變阻器接入電路的阻值最大,閉合開關(guān),移動滑片,滑動變阻器接入電路的阻值變小,滑動變阻器分壓變小,電壓表V2示數(shù)變;滑動變阻器接入電路的阻值變小,電路總電阻變小,由歐姆定律得:電路電流變大,電流表示數(shù)變大.
(4)電路電流I=
U
RL+R
,U、RL不變.移動滑片時R變化,I變化,但I不是均勻變化的;
A、由P=I2RL可知燈泡功率與電流不是正比關(guān)系,故A錯誤;
B、由P=
U
2
1
RL
可知,功率不與燈泡兩端電壓成反比,故B錯誤;
C、電流I=
U2
R
,電壓與滑動變阻器阻值均在變化,電流與電壓不成正比,故C錯誤;
D、U是定值,由U1=U-U2,可知U1與U2是一次函數(shù)關(guān)系,故D正確;故選D.
故答案為:(1)20Ω 0.5A;0~15V;(2)右;(3)變;變大;(4)D.
點評:本題考查了實驗器材與電壓表量程的選擇、實驗注意事項、電路動態(tài)分析等問題,作圖象題時,要注意圖象與所對應(yīng)的知識向結(jié)合.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?建鄴區(qū)二模)電流做功跟電壓、電流和通電時間三個因素有關(guān).小華同學(xué)要通過實驗探究“電功跟電壓的關(guān)系”. 
(1)小華設(shè)計的實驗電路如圖甲,其中將L1、L2串聯(lián)是為了
電流相等
電流相等
,實驗中選阻值不同的燈泡進行實驗,其目的是
探究電流做功與電阻的關(guān)系
探究電流做功與電阻的關(guān)系

(2)根據(jù)
燈泡的亮度
燈泡的亮度
,可以比較相同時間內(nèi)電流做功的多少.下列研究實例中主要也用到這種方法的是
D
D

A.用水流的形成類比電流的形成
B.在研究磁體周圍的磁場情況時引入磁感線
C.牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理而得出的
D.在奧斯特實驗中通過小磁針的偏轉(zhuǎn)判斷電流周圍存在磁場
(3)實驗時小華觀察到電壓表V2的示數(shù)比V1的示數(shù)大,且小燈泡L2比L1亮,由此可初步得出結(jié)論是:
在電流和時間相同的情況下,電壓越大,電流做的功越多
在電流和時間相同的情況下,電壓越大,電流做的功越多

(4)小華還想利用這兩個燈泡繼續(xù)探究“電功跟電流的關(guān)系”,并設(shè)計了圖乙電路.根據(jù)所學(xué)知識,實驗中他應(yīng)根據(jù)觀察到
燈泡的亮度
燈泡的亮度
的現(xiàn)象,得出正確結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

電流做功跟電壓、電流和通電時間三個因素有關(guān).小華同學(xué)要通過實驗探究“電功跟電壓的關(guān)系”.
(1)小華設(shè)計的實驗電路如圖甲,其中將L1、L2串聯(lián)是為了________,實驗中選阻值不同的燈泡進行實驗,其目的是________.
(2)根據(jù)________,可以比較相同時間內(nèi)電流做功的多少.下列研究實例中主要也用到這種方法的是________.
A.用水流的形成類比電流的形成
B.在研究磁體周圍的磁場情況時引入磁感線
C.牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理而得出的
D.在奧斯特實驗中通過小磁針的偏轉(zhuǎn)判斷電流周圍存在磁場
(3)實驗時小華觀察到電壓表V2的示數(shù)比V1的示數(shù)大,且小燈泡L2比L1亮,由此可初步得出結(jié)論是:________.
(4)小華還想利用這兩個燈泡繼續(xù)探究“電功跟電流的關(guān)系”,并設(shè)計了圖乙電路.根據(jù)所學(xué)知識,實驗中他應(yīng)根據(jù)觀察到________的現(xiàn)象,得出正確結(jié)論.

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省南京市建鄴區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

電流做功跟電壓、電流和通電時間三個因素有關(guān).小華同學(xué)要通過實驗探究“電功跟電壓的關(guān)系”. 
(1)小華設(shè)計的實驗電路如圖甲,其中將L1、L2串聯(lián)是為了______,實驗中選阻值不同的燈泡進行實驗,其目的是______.
(2)根據(jù)______,可以比較相同時間內(nèi)電流做功的多少.下列研究實例中主要也用到這種方法的是______.
A.用水流的形成類比電流的形成
B.在研究磁體周圍的磁場情況時引入磁感線
C.牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理而得出的
D.在奧斯特實驗中通過小磁針的偏轉(zhuǎn)判斷電流周圍存在磁場
(3)實驗時小華觀察到電壓表V2的示數(shù)比V1的示數(shù)大,且小燈泡L2比L1亮,由此可初步得出結(jié)論是:______.
(4)小華還想利用這兩個燈泡繼續(xù)探究“電功跟電流的關(guān)系”,并設(shè)計了圖乙電路.根據(jù)所學(xué)知識,實驗中他應(yīng)根據(jù)觀察到______的現(xiàn)象,得出正確結(jié)論.

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