由不同物質(zhì)構(gòu)成的甲、乙兩個實心物體，甲的質(zhì)量是乙的質(zhì)量的3倍，甲的體積是乙的體積的1/2，則甲、乙兩物體的密度之比為


  1. A.
    1∶6
  2. B.
    6∶1
  3. C.
    3∶2
  4. D.
    2∶3
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

一個實心圓球分內(nèi)外兩層，分別由甲乙兩種不同的物質(zhì)構(gòu)成，其中內(nèi)層甲物質(zhì)的半徑恰為整球半徑的一半．已知內(nèi)層的質(zhì)量比外層的少20%，則甲乙兩種物質(zhì)的密度之比為：（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中．
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（1）用調(diào)節(jié)好的天平稱一個物體A的質(zhì)量，當把物體放到天平左盤時，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖甲所示，天平平衡，請你將數(shù)據(jù)記錄在表一內(nèi)．其數(shù)據(jù)為
 
．
（2）將該物體A放到原盛有70cm3水的量筒中后，量筒中的水面變化到如圖乙所示位置，請將物體體積記錄在表一內(nèi)．其數(shù)據(jù)為
 
．
（3 ）按照上面兩步驟，小明繼續(xù)測量了仍屬同種物質(zhì)的另外兩物體B，C的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在表一中，請你根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)在圖丙的坐標紙上描點，作出圖象Ⅰ．
表一：
物體 A B C
質(zhì)量/g 14.6 21.6
體積/cm3 5.4 8.0
表二：
物體 D E F
質(zhì)量/g 9.0 20.3 15.5
體積/cm3 5.0 7.5 8.6
小明后來又測量了由不同物質(zhì)構(gòu)成的另外3個不同物體D，E，F(xiàn)的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中，請你根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)在圖丙的坐標紙上描點，作出圖象Ⅱ．通過觀察比較分析圖象Ⅰ和Ⅱ做出判斷，物體質(zhì)量與體積的關(guān)系是：同種物質(zhì)
 
，不同物質(zhì)
 
．
（4）一個與D相同物質(zhì)組成的實心物體，體積是10cm3，它的質(zhì)量是
 
g．

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科目：初中物理 來源：物理課外練習九年級下學期用 北京課改版 題型：013

由不同物質(zhì)構(gòu)成的甲、乙兩個實心物體，甲的質(zhì)量是乙的質(zhì)量的3倍，甲的體積是乙的體積的1/2，則甲、乙兩物體的密度之比為

[　　]

A．1∶6

B．6∶1

C．3∶2

D．2∶3

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科目：初中物理 來源：學習周報　物理　滬科中考版　2009－2010學年　第7期　總第163期 滬科版 題型：048

實驗探究和推理都是科學研究的基本方法．比如科學猜想，往往是以一定的事實和已有的知識為依據(jù)，通過推理而提出來的．

(1)用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡，觀察到了微小的顆粒．麥粒碾成面粉，面粉揉成面團……大量類似事實，為我們想象物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型提供了依據(jù)，最終認識到：________是由大量分子構(gòu)成的．向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水，觀察到墨水擴散速度的快慢不一樣……大量類似現(xiàn)象使我們推想到：分子無規(guī)則運動的快慢與________有關(guān)．

(2)物理學把“物體內(nèi)所有分子由于熱運動而具有的動能，以及分子之間勢能的總和叫做物體的內(nèi)能”，請你根據(jù)這個意思，結(jié)合所學的知識，就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理的猜想、給出推理性結(jié)論、說明推理依據(jù)(參照示例)．

示例：①物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān)．

推理性結(jié)論：一個物體的溫度越高，內(nèi)能越大．

推理依據(jù)：物體的溫度越高，分子運動的越快，分子動能就越大．

②物體內(nèi)能的大小還可能與物體的________有關(guān)．

推理性結(jié)論：________．

推理依據(jù)：________．

(3)由于推理性結(jié)論具有一定的事實和理論依據(jù)，所以在科學研究中，有時就運用它來初步解釋相關(guān)的問題，同學們也來嘗試一下：

在圖中，甲杯中的水量較少，其他三杯中的水量相同．根據(jù)問題(2)中所得的推理性結(jié)論，比較各杯中水的內(nèi)能的大�。�

①________杯中水的內(nèi)能最大，因為________；

②________兩杯中水的內(nèi)能不好比較，因為________．

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