【題目】圖甲是小明同學設計的測小燈泡電功率的實驗電路燈泡額定電壓U=2.5V

1小明所接的實驗電路存在連接錯誤,但只需改動一根導線,即可使電路連接正確,請你在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法.

2電路連接正確后,閉合開關發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),接下來應進行的操作是

A.更換小燈泡 B.檢查開關是否閉合

C.移動滑動變阻器滑片 D.檢查電壓表是否斷路

3正確操作后,小燈泡發(fā)光,這時電壓表的時數(shù)為2V,則應向右移動滑動變阻器的滑片,直到

時為止,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示 A,則小燈泡的額定功率為 W.

4同組的小月同學也設計了一個電路圖如圖丙,測出了該小燈泡正常發(fā)光時的功率,其中定值電阻的阻值R=25Ω,正確操作過程如下:

只閉合開關S和 ,調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表示數(shù)為I1 A;

閉合開關S和 ,斷開開關 ,保持滑動變阻器滑片的位置不動,讀出電流表示數(shù)為I2

用測量值I1、I2和小燈泡額定電壓U,表示小燈泡的額定功率P

【答案】1見解析; 2 C; 3電壓表示數(shù)為2.5V 0.3 0.75; 4S2、0.1、S1、S2 、UI2 -I1

【解析】

試題分析:(1)電壓表并聯(lián)在燈泡和滑動變阻器的兩端,測燈泡和滑動變阻器的總電壓,所以電壓表的“-”接線柱和燈泡連接錯誤,應把電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,電壓表的“+”接線柱和燈泡右端接線柱連接,如下圖:

(2)在閉合開關前,滑動變阻器是在阻值最大處,電流表有示數(shù),小燈泡不亮,說明電路中電阻太大,故選C;

(3)電壓表測的是小燈泡兩端的電壓,當電壓表示數(shù)為小燈泡的額定電壓2.5V時,小燈泡才能正常發(fā)光;

電流表使用的0~0.6A,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,電流為0.3A,P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;

4①只閉合開關S和S2,調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表示數(shù)為I1 =0.1A;②閉合開關S和S1,斷開開關S2,保持滑動變阻器滑片的位置不動,讀出電流表示數(shù)為I2;③用測量值I1、I2和小燈泡額定電壓U額,表示小燈泡的額定功率P=UI2 -I1

練習冊系列答案
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【題目】小蘭想用電流表測量并聯(lián)電路中的電流,請按要求回答:

(1)她把電流表接入電路時,指針位置如甲圖所示,產(chǎn)生這兩種情況的原因是:A圖:____ ;B圖: ____;

(2)她改正了錯誤,電路連接如乙圖所示,電流表此時測的是通過燈_______的電流;(選填“L1”或“L2”)

(3)小蘭現(xiàn)在要用此電流表測通過L1和L2的總電流,若只允許移動一根導線,她應將導線______的右端接在電流表的_______接線柱上.(選填“a”、“b”、“c”或“+”、“-”)若電流表的示數(shù)如圖丙所示,則此時電流表測出的電流大小是_______A (讀數(shù)時請注意量程!)

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【題目】小亮家新裝了一臺智能電熱馬桶蓋,如圖甲所示,他查閱使用說明書發(fā)現(xiàn)便座加熱電路有高、中低三檔并可手動調節(jié),其額定電壓為220V,低溫檔,中溫檔的額定功率分別為22W44W。利用所學知識他設計了一個等效電路圖,如圖乙所示,用兩定值電阻表示兩電熱絲,單刀雙擲開關可接ab。當它接入家庭電路中正常工作時:

1)低溫檔加熱的電流多大?

2)中溫檔加熱5h,消耗多少度電?

3)高溫檔加熱的額定功率是多少瓦?

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【題目】小明利用如圖所示的實驗裝置探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系”。甲、乙兩瓶中裝有質量與初溫相同的煤油,甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的小。

(1)為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果,小明選用煤油而不用水做實驗.主要是由于________ 。

(2)實驗中,乙瓶中的溫度計示數(shù)升高得快,由此得出的實驗結論是________

(3)若乙瓶上的溫度計示數(shù)變化了10℃,鎳鉻合金絲消耗了3.5×10-3kW·h的電能,燒瓶中煤油的質量是________ kg。[c煤油=2.1×103J/(kg℃),不計熱損失]

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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:

1)如圖a所示,要使杠桿在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向 調節(jié)。

2)如圖b所示,調節(jié)平衡后,左側掛上鉤碼,在右側用彈簧測力計(圖中未畫出)拉杠桿,使其在水平位置平衡,為便于測量力臂,應使彈簧測力計拉力的方向 。

3)操作過程中,當彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡,你認為接下來合理的操作是 。(寫出一條即可)

4)甲同學測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了動力×動力臂=阻力×阻力臂的結論,乙同學認為他的做法不合理,理由是 。

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【題目】如圖所示,在探究電功率跟電壓的關系實驗中,將小燈泡L1“2.5V 0.3A”L2“3.8V 0.3A”串聯(lián),下列說法正確的是

A. L1L2串聯(lián)的主要目的是使兩燈泡電流和通電時間都相同

B. 如果電源電壓可調,兩燈泡可以同時正常發(fā)光

C. 閉合開關后,“3.8V 0.3A”的小燈泡更亮,因為其額定功率大

D. 通過此實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)能探究出電功率跟電壓的定量關系

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