18.神舟十號(hào)發(fā)射升空幾分鐘后,第一級(jí)火箭殘核脫離并下落,它在下落的過(guò)程中發(fā)生燃燒,這是利用做功的方法改變物體的內(nèi)能.家用小汽車的油箱容積為50L,如果它裝滿汽油后完全燃燒能放出的熱量是2.07×109J.(q=4.6×107J/kg,ρ=0.9×103kg/m3

分析 (1)改變物體內(nèi)能的兩種方法:做功和熱傳遞.做功過(guò)程實(shí)質(zhì)是能量轉(zhuǎn)化過(guò)程,克服摩擦做功、壓縮氣體做功等.
(2)先求汽油的質(zhì)量,再根據(jù)燃料完全燃燒放熱公式Q=mq求汽油完全燃燒放出的熱量.

解答 解:
(1)第一級(jí)火箭殘核脫離并下落,它在下落的過(guò)程中克服摩擦做功,使自身的內(nèi)能增加、溫度升高,達(dá)到著火點(diǎn)而燃燒,這是利用做功的方法改變物體的內(nèi)能.
(2)由ρ=$\frac{m}{V}$可知,油箱裝滿汽油質(zhì)量為:
m=ρV=0.9×103kg/m3×50×10-3m3=45kg;
汽油完全燃燒能放出的熱量:
Q=mq=4.6×107J/kg×45kg=2.07×109J.
故答案為:做功;2.07×109

點(diǎn)評(píng) 本題考查了密度公式和燃料完全燃燒放熱公式的應(yīng)用,另外注意:做功是能量的轉(zhuǎn)化,而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移,這是做功和熱傳遞改變物體的內(nèi)能的主要區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.在下列數(shù)據(jù)后面填上合適的單位或數(shù)字:
(1)教學(xué)樓的高度約為30m;                   
(2)0.0015m=1.5mm;
(3)一支鉛筆的長(zhǎng)度為20cm;                    
(4)72km/h=20m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.室溫和瓶中裝的酒精都是25℃,酒精瓶中插有一只溫度計(jì),當(dāng)把溫度計(jì)從酒精中取出后,將會(huì)看到(  )
A.溫度計(jì)示數(shù)仍然是25℃
B.溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)上升
C.溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)下降,過(guò)一段時(shí)間才恢復(fù)到25℃
D.三種情況都可能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖,停表的示數(shù)為1′39.8″.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在如圖所示的電路中,當(dāng)閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,電流表的指針幾乎指在零刻度線不動(dòng),電壓表指針則有明顯偏轉(zhuǎn),該電路中的故障可能是( 。
A.燈泡L2短路B.燈泡L2斷路C.燈泡L1斷路D.兩個(gè)燈泡都斷路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖所示實(shí)物電路中,有一根導(dǎo)線接錯(cuò)而使小燈泡被短路,請(qǐng)把這根導(dǎo)線找出來(lái),在上面打一個(gè)“×”,并在方框中畫出正確的電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖,重20N的物體A受到10N的水平推力的作用,在水平地面上作勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)物體A受到的摩擦力是10N,當(dāng)兩個(gè)相同物體A.B疊放在一起,在水平地面上一起作勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)水平推力F1>10N;若將A.B并列的平放在水平地面上,在水平地面上一起作勻速直線運(yùn)動(dòng),則此時(shí)水平推力F2=F1 (“>”“<”“=”)
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.石磊在做“用滑動(dòng)變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連好如圖所示的電路,將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片滑到最大阻值處,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)小燈泡L不亮.緊接下來(lái)的處理,最合理的是( 。
A.觀察電流表的示數(shù)是否為零,判斷電路是否斷路
B.斷開開關(guān)S,更換額定功率更大的燈泡重新實(shí)驗(yàn)
C.斷開開關(guān)S,增加電池的個(gè)數(shù)重新實(shí)驗(yàn)
D.斷開開關(guān)S,拆掉導(dǎo)線重新連接電路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案估測(cè)以下兩種不同尺寸物體的長(zhǎng)度.答案要具體,比如說(shuō),如果用某兩指間的距離作為度量單位,不僅要說(shuō)明是哪兩個(gè)手指,而且要說(shuō)明對(duì)你來(lái)說(shuō)這個(gè)單位是多少厘米,如果度量結(jié)果不是整數(shù),余下的長(zhǎng)度怎么估計(jì).
(1)家里餐桌的高度;
(2)教室黑板的長(zhǎng)度.

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