【題目】如圖所示的電路圖中，R1=30Ω，R2=20Ω，電源電壓不變。（設(shè)小燈泡的電阻不變）

（1）當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，電流電A1的示數(shù)為0．5 A，小燈泡恰好正常發(fā)光，求電源電壓。

（2）當(dāng)S1、S2都斷開時(shí)，電流表A2的示數(shù)為0．2A，求小燈泡的電阻和實(shí)際功率。

（3）小燈泡的額定功率是多少?

【答案】（1）10V；（2）20Ω； 0．8W（3）5W

【解析】試題分析：（1）當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，R2被短路，L與R1并聯(lián)，電源電壓：U=U1=I1R1=0．5A×20Ω=10V；（2）當(dāng)S1、S2都斷開時(shí)， L與R2串聯(lián)，R總=U/I2=10V/0．2A=50Ω，燈泡電阻為：RL=R總-R1=50Ω-30Ω=20Ω；燈泡實(shí)際功率：P實(shí)=I12RL=（0．2A）2×20Ω=0．8W；（3）小燈泡的額定電壓為10V，小燈泡的電阻為20Ω，小燈泡的額定功率為P額=U2/R=（10V）2/20Ω=5W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較不同物質(zhì)的吸熱升溫能力，小明做了以下的實(shí)驗(yàn)：如圖甲所示，小明將質(zhì)量相同的A、B兩種液體分別裝入兩個(gè)完全相同的燒杯中，分別用兩個(gè)完全相同的酒精燈同時(shí)加熱，用兩支相同的溫度計(jì)分別測(cè)量燒杯內(nèi)液體的溫度，液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖乙所示．[已知c水＝4．2×103 J/（kg·℃）]．

（1）實(shí)驗(yàn)中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是 ．

（2）分析圖像可知，如果給質(zhì)量相同的A和B兩種液體加熱相同的時(shí)間，則 升高的溫度會(huì)更高些，兩者增加的內(nèi)能 （選填“A多”、“相等”或“B多”）．

（3）若A、B兩種液體中，一種液體是水，另一種液體的比熱容是 J/（kg·℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】采用如圖的裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”，接通電源，瓶?jī)?nèi)的空氣被加熱后膨脹，使U型管中的液面發(fā)生變化，通過觀察U型管的液面變化情況比較出瓶?jī)?nèi)電阻絲的發(fā)熱多少．

（1）如圖所示的是探究電流產(chǎn)生的熱量跟 的關(guān)系，通電一段時(shí)間 （選填“左瓶”或“右瓶”）內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多．

（2）讓實(shí)驗(yàn)裝置冷卻到初始狀態(tài)，把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶?jī)?nèi)，接通電源比較兩瓶?jī)?nèi)電阻絲發(fā)熱多少．此時(shí)該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟 的關(guān)系，一段時(shí)間后電阻絲產(chǎn)生的熱量 （選填“左瓶”、“右瓶”或“兩瓶一樣”）多．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，下列說(shuō)法中正確的是

A. 水的溫度達(dá)到100℃才能沸騰，在沸騰過程中吸收熱量，溫度升高

B. 水吸收的熱量越多沸點(diǎn)就越高

C. 水的溫度不論高低，都可以蒸發(fā)

D. 水的溫度達(dá)到100℃才能汽化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在容器中放一個(gè)上、下底面積均為10cm2、高為5cm，體積為80cm3的均勻?qū)ΨQ石鼓，其下底表面與容器底部完全緊密接觸，石鼓全部浸沒于水中且其上表面與水面齊平，則石鼓受到的浮力是（　　）（取g=10N/kg）

A.0
B.0.3N
C.．0.5N
D.0.8N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面哪個(gè)方法有效合理

A. 在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控器裝置 B. 在教室周圍植樹

C. 每個(gè)學(xué)生都戴個(gè)個(gè)防噪聲耳罩 D. 將教室的窗戶打開

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個(gè)完全相同的玻璃瓶?jī)?nèi)有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲，瓶中插入溫度計(jì)a、b。

（1）利用此裝置探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí)，在兩瓶中加入質(zhì)量、初溫都相同的煤油。閉合開關(guān)一段時(shí)間，可以通過 情況，判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的多少，在此采用的方法是 。

（2）此方案是探究 和時(shí)間相同時(shí)，電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與 大小的關(guān)系。

（3）在甲、乙兩瓶?jī)?nèi)換用質(zhì)量、初溫都相同的不同液體，且電阻絲的阻值 時(shí)，可以比較不同物質(zhì)的吸熱能力。若溫度計(jì)a比溫度計(jì)b溫度升高得快，則甲、乙兩瓶?jī)?nèi)液體的比熱容關(guān)系是C甲 C乙（填“大于”“小于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【遼寧省沈陽(yáng)市2015年初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試】清晨，逐漸變強(qiáng)的鬧鈴聲吵醒了正在熟睡的小明，他把鬧鈴關(guān)掉，這是在________（填“人耳處”、“傳播過程中”或“聲源處”）控制噪聲的。這里所說(shuō)的逐漸變強(qiáng)，指的是聲音特性中的_______改變了。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)、生活中，下列情況主要從密度的角度考慮的是

A. 用銅絲作導(dǎo)線 B. 用塑料泡沫表演場(chǎng)景中倒塌的“墻壁”

C. 用塑料做炒鍋的手柄 D. 用酒精給高燒病人降溫

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同步練習(xí)冊(cè)答案