5.為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活的良好習(xí)慣,物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對身邊一些常見的物理量進(jìn)行估測,以下是他們交流的一些估測數(shù)據(jù),其中符合實際的是(  )
A.洗澡水的溫度約60℃
B.一袋早餐奶的質(zhì)量約為50g
C.正常人的步行速度約4km/h
D.探究凸透鏡成像規(guī)律時凸透鏡的焦距約60cm

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解,對于選項中的單位,可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實際相差較遠(yuǎn)的選項,找出符合生活實際的答案.

解答 解:
A、人體正常體溫在37℃左右,洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫,在40℃左右,不可能達(dá)到60℃,故A不符合實際;
B、兩包方便面的質(zhì)量在200g左右,一袋早餐奶的質(zhì)量略大于此數(shù)值,在230g左右,故B不符合實際;
C、正常人步行的速度在1.1m/s=1.1×3.6km/h≈4km/h左右,故C符合實際;
D、探究凸透鏡成像規(guī)律實驗中,一個步驟是探究u>2f時的成像規(guī)律,假設(shè)凸透鏡的焦距達(dá)到60cm,物體到凸透鏡的距離要大于120cm,而我們做實驗使用的光具座的總長度在100cm左右,所以凸透鏡的焦距不可能達(dá)到60cm,故D不符合實際.
故選C.

點評 物理學(xué)中,對各種物理量的估算能力,是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一,這種能力的提高,對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.脈沖式電能表表盤上有“3000imp/kW•h”、“220V,5A”等信息,該表指示燈每閃3000次,電路中耗電1kW•h.小明家要接通“220V,100W”的電燈,使其單獨工作1h,則電燈消耗的電能是3.6×105J,指示燈閃了300次.小宇在家開著空調(diào)看電視,媽媽打開電飯鍋做飯,此時家里的自動空氣開關(guān)“跳閘”了,則“跳閘”的原因可能是用電器的總功率過大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.物體的內(nèi)能是( 。
A.物體的動能和勢能的總和
B.物體所含一切能量的總和
C.物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動的動能和分子勢能的總和
D.物體溫度升高或降低時,吸收或放出的熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.太陽能熱水器內(nèi)盛有25℃的水50kg,在陽光照射下水溫升高到45℃,試計算這些水吸收了多少熱量?(C=4.2×10 3 J/(kg•℃))

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.2016年4月12日中國網(wǎng)訊,據(jù)德國媒體報道,地球正在尋找平衡,它的旋轉(zhuǎn)軸正在搖動,而發(fā)生上述現(xiàn)象的主要原因是日漸融化的冰川使北半球發(fā)生了移動,下列關(guān)于冰川融化的說法中正確的是(  )
A.冰川融化是冰由固態(tài)熔化成液態(tài)的過程
B.冰川融化過程中,冰川的溫度低于0℃
C.冰川融化過程中,水的溫度大于冰的溫度
D.冰川在融化時會放出大量的熱

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖甲所示物體的長度為1.57cm,如圖乙所示體溫計的分度值為0.1℃,示數(shù)為38.6℃

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時,電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)為6V,將電壓表、電流表的位置互換,當(dāng)開關(guān)S1斷開、S2閉合,電流表的示數(shù)為0.3A,在正確的是( 。
A.R1=8ΩB.R2=8ΩC.R1=30ΩD.R2=30Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.為了探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素,實驗室準(zhǔn)備了兩個相同的燒瓶(內(nèi)裝質(zhì)量相等的煤油)、兩個帶有橡皮塞的粗細(xì)均勻的相同溫度計,四根不同阻值(R1>R2     R3=R4)的電阻絲,以及相同的滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等.兩個實驗小組根據(jù)提供的實驗器材,分別設(shè)計了如圖甲所示的兩個方案.

(1)甲方案可探究電流和通電時間一定時,電流產(chǎn)生的熱量跟電阻關(guān)系.
(2)乙方案可探究電阻和通電時間一定時,電流產(chǎn)生的熱量跟電流關(guān)系.
(3)電阻在一定時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量是通過燒瓶中煤油溫度升高的多少反映出來的,這種研究問題的科學(xué)方法叫做轉(zhuǎn)換法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在“觀察水的沸騰”的實驗中如圖:
(1)該用到的測量工具是溫度計、秒表.
(2)如圖所示給燒杯加蓋的目的是減少熱量損失,讀溫度計時,視線應(yīng)與溫度計內(nèi)液面相平.
(3)某組同學(xué)測得如表中的數(shù)據(jù):
時間/min0123456789
溫度/℃90929496989999999999
由表中數(shù)據(jù)或圖象可知:沸騰時,繼續(xù)對水加熱,水的溫度不變;(以上兩格均選填“升高”、“降低”或“不變”)
(4)該實驗測得水的沸點是小于℃,實驗當(dāng)?shù)氐拇髿鈮盒∮冢ㄌ睢案哂凇薄暗扔凇被颉靶∮凇保?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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同步練習(xí)冊答案