用螺絲刀撬圖釘．畫出作用力F的力臂L．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南通市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，是體能測試中擲出的實心球運動的情景，下列說法正確的是（ ）

A．實心球離開手后繼續(xù)前進，是由于受到慣性的作用

B．實心球在b點時，動能為0J

C．實心球從a點運動到c點的過程中，重力做了功

D．在實心球從a點運動到c點的過程中，機械能先增大后減小

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市初三第一次月考物理試卷 題型：實驗題

在探究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向 調節(jié)，也可將杠桿右端的平衡螺母向 調節(jié)．杠桿在水平位置平衡，此時杠桿自身重力的力臂為 ．

（2）調節(jié)平衡后，在以下實驗過程中 （選填“需要”或“不需要”）再調節(jié)平衡螺母．如圖b所示，左側掛上鉤碼，在右側用彈簧測力計（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，應使彈簧測力計拉力的方向 ．

（3）若操作過程中，當彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認為接下來合理的操作是 ．（寫出一條即可）

（4）實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示，填寫好表格中漏填的數(shù)據(jù)① 和 ② ．

測量序號

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

（1）

1

①

2

10

（2）

2

15

1.5

20

（3）

3

5

②

15

（5）有的同學按現(xiàn)有方案得出如下結論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．這個結論與杠桿平衡條件不符，原因是實驗過程中 （填字母）．

A．沒有改變力的大小

B．沒有改變力的方向

C．沒有改變力的作用點

D．實驗次數(shù)較少，結論具有偶然性．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市初三第一次月考物理試卷 題型：選擇題

如圖所示，夾子是我們生活巾經(jīng)常使用的物品，如圖給出了用手捏開和夾住物品時的兩種情況．下列說法中正確的是（ ）

A．當我們用手將其捏開時．它是省力的

B．當我們用其夾住物品時，它是省力的

C．無論用手將其捏開還是夾住物品時．它都是省力的

D．無論用手將其捏開還是夾住物品時，它都是費力的

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省連云港市灌云縣初三期中物理卷（解析版） 題型：計算題

小明在燒杯中裝入500g水，測得水的溫度為20℃，然后用酒精（q酒精=3.0×107J/Kg）燈給水加熱，直至水溫上升到70°，共用酒精8g，求：

（1）在上述過程中，水的內(nèi)能增加了多少J？

（2）8g酒精完全燃燒可放出多少J熱量？

（3）你認為水增加的內(nèi)能比酒精放出的熱量少的原因有哪些？（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省連云港市灌云縣初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

電動自行車已成為平常的代步工具．蓄電池是其行駛時的能量來源，在給它充電時，蓄電池相當于 （用電器/電源）；電動自行車電動機和車燈是 （串/并）聯(lián)的關系．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省連云港市灌云縣初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關物理量符合實際的是（ ）

A．從地上拿起一個約100g的蘋果做的功約10J

B．小明上樓的功率約3000W

C．通過日光燈的電流約15A

D．一節(jié)干電池的電壓約1.5V

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省連云港市灌南縣初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

科學家發(fā)明了一款單缸六沖程內(nèi)燃機，它每一個工作循環(huán)的前四個沖程與單缸四沖程內(nèi)燃機相同，在第四沖程結束后，立即向汽缸內(nèi)噴水，水在高溫汽缸內(nèi)迅速汽化成高溫、高壓水蒸氣，推動活塞再次做功，水蒸氣溫度 （填“升高”“降低”或“不變”），這樣燃燒同樣多的燃料獲得了更多的機械能，提高了熱機的 ．為進入下一個工作循環(huán)，這款內(nèi)燃機的第六沖程是 沖程．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省淮安市淮陰區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究哪些因素影響換輪組的機械效率”的實驗中，某小組利用如圖所示裝置均速提升鉤碼，測得了四次數(shù)據(jù)，如表所示．

實驗次數(shù)

兩個鉤碼共重G/N

鉤碼上升的高度h/cm

測力計的示數(shù)F/N

測力計移動的距離s/cm

1

3

4

1.1

12

2

3

6

1.1

20

3

3

8

1.1

24

4

3

10

1.1

30

（1）前三次實驗中，第 次實驗數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯誤，應當剔除．

（2）第四次實驗中，有用功是 J，總功是 J，滑輪組的機械效率為 ．若僅增加鉤碼的個數(shù)，該滑輪組的機械效率將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

（3）根據(jù)以上信息，可判斷出該小組設計這四次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與 是否有關．

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