1. （４分）在“測量小燈泡的電阻”實驗中，小燈泡標有“3.8V” 的字樣。

（1）請在圖10甲中用筆畫線代替導線把電壓表正確接入電路。

（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移動到__________（選填“左”或“右”）端。

（3）實驗中電壓表示數(shù)為3.8 V，電流表示數(shù)（如圖10乙所示）為___________A，則小燈泡的燈絲電阻為___________Ω（結果保留一位小數(shù)）。

答案：（1）

（2）右
（3）0.3   12.7


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?宿遷）如圖所示，是測量小燈泡電功率的實物圖，其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器標有“10Ω、1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A），電壓表（0～3V、0～15V）．

（1）請用筆畫線代替導線，把圖中的電路元件連接起來．（要求：滑片P向左移動時燈變亮，且連線不得交叉）
（2）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關后燈不亮，聰明的小剛猜想：
A．可能燈絲斷了   B．可能是變阻器開路   C．可能是小燈泡短路
請根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因，并將與故障對應的電表示數(shù)填入下表．
猜想電流表示數(shù)I/A電壓表示數(shù)U/V
如果A成立
0
0
6
6
如果
C
C
成立		0.60
（3）排除故障后，在測量小燈泡的額定功率時，應先調節(jié)
滑動變阻器的滑片
滑動變阻器的滑片
，使小燈泡兩端電壓為
3.8
3.8
V，再測出電路中的
電流
電流
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測量小燈泡的電阻”實驗中，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）電路接通后，小明發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時，電壓表的示數(shù)也變小了，你認為電路連接中存在的錯誤是
 
．
（2）改正電路后，他將測得的數(shù)據(jù)及計算結果填在下面的表格中
實驗次數(shù)
物理量		 1 2 3 4
電壓U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
電流I/A 0.3 0.26 0.22 0.20
電阻R/Ω 7.7 6.8 5.0
小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
 
Ω（保留一位小數(shù)）．
（3）小明還想測出一段電爐絲的電阻值，可是在連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞；請你利用現(xiàn)有器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、開關各一個、導線若干），幫助小明設計一個不移動電壓表位置就能測出這段電爐絲阻值的電路．把你設計的實驗電路圖畫在上面虛線框內（電爐絲的符號為“精英家教網(wǎng)”）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“測量小燈泡的電阻”實驗中，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）電路接通后，小明發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時，電壓表的示數(shù)也變小了，你認為電路連接中存在的錯誤是
電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了
電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了

（2）在如圖方框內畫出電路圖，并將實物圖連接完整．改正電路后，他將測得的數(shù)據(jù)及計算結果填在下面的表格中：
實驗次數(shù)
物理量		 1 2 3 4
電壓U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
電流I/A 0.30 0.26 0.22 0.20
電阻R/Ω 7.7 6.8 5.0
小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
8.3
8.3
Ω（保留一位小數(shù)）．多次改變電壓值，同時測出對應的電流，求出燈泡的電阻是否是為了求平均值，減小實驗的誤差？
不是
不是
（選填“是”或“不是”）．
（3）分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這說明
導體的電阻與溫度有關
導體的電阻與溫度有關
．這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲
容易
容易
燒斷（選填“容易”或“不容易”）．
（4）小明還想測出一段電爐絲的電阻值，可是在連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞；請你利用現(xiàn)有器材（電壓未知的電源、量程
合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、開關各一個，導線若干），幫助小明設計一個不移動電壓表就能測出這段電爐絲阻值的電路．把你設計的實驗電路圖畫在虛線框內（電爐絲的符號為“”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“測量小燈泡的電阻”的實驗中，電源電壓為3V，小燈光的額定電壓為2.5V，阻值為10Ω左右，滑動變阻器上標有“20Ω，1A”字樣．
（1）如圖甲所示是實驗電路圖，圖上的圓圈表示電表，請在圓圈內填入相應的字母．

（2）如圖乙所示是同學根據(jù)圖甲尚未完成的實物圖，請你用筆畫線代替導線幫他將電路圖連接完整．
（3）連接電路時，應將開關
斷開
斷開
，經(jīng)檢查電路連接無誤，閉合開關做實驗前，應先將滑動變阻器連入電路的阻值調到
阻值最大處
阻值最大處
，目的是
保護電路
保護電路

（4）閉合開關S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，而電流表無示數(shù)，可能是以下
B
B
（填代號）原因造成的．
A．燈泡L短路  B．燈泡L斷路   C．滑動變阻器某處開路  D．開關S接觸不良
（5）某實驗小組通過改變燈泡兩端的電壓，進行了三次測量，部分記錄如表所示．若電壓表示數(shù)為2.50V時，電流表的指針位置如圖丙所示，請你填寫表格中的兩個空格．
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓/V 1.00 1.70 2.50
電流/A 0.14 0.22
0.3
0.3
電阻/Ω 7.1 7.7
8.3
8.3
（6）老師看了該小組的記錄，提示說：你們注意到三次測量的電阻相差較大這個現(xiàn)象嗎？通過交流，其他小組也都有類似現(xiàn)象：燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強而增大．經(jīng)討論，同學們認識到：實驗有誤差是肯定的，但這個現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋．因為：如果是誤差，那么三次測得的電阻值應該相差
較小
較小
（選填“較大”或“較小”），并具有
時大時小
時大時小
（選填“逐次增大”“逐次減小”或“時大時小”）的特點．后來，同學們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性，認為燈泡的電阻可能與
溫度
溫度
有關，并通過查閱課本得到了證實．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在“測量小燈泡的電功率”實驗中，所用小燈泡的額定電壓是3.8V．
（1）如圖所示的是小明同學沒有連接完的實物電路，請你用筆畫線代替導線幫他將電路連接完整．
（2）閉合開關小明發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光很亮，其操作存在的問題是
 
．
（3）糾正上述操作后，小明測出三組數(shù)據(jù)，記錄在下表中，第二次功率數(shù)據(jù)忘記處理了，請你幫他把數(shù)值填入表中的空格內．
次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 電功率P/W 燈的亮度
1 3.0 0.28 0.84 偏暗
2 3.8 0.30 正常
3 4.2 0.32 1.34 偏亮
（4）該實驗測出三組數(shù)據(jù)的目的是
 
．
（5）小明根據(jù)測出的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻，發(fā)現(xiàn)燈泡在不同電壓下的電阻值不同，這是因為燈泡的電阻值與
 
的變化有關．

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