將一玩具鸚鵡（如圖甲）緊靠凸透鏡，然后逐漸遠(yuǎn)離的過程中，通過凸透鏡觀察到三個(gè)不同的像（如圖乙），則三個(gè)像出現(xiàn)的先后順序是：

A． ③ ② ①          B．③ ① ②        C．② ③ ①        D．② ① ③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


北方寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會(huì)結(jié)“冰花”，“冰花”是 形成的物理現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱），出現(xiàn)在玻璃窗的 表面（選填“內(nèi)”或“外”），此時(shí)小芳拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了玻璃上，這是因?yàn)榘l(fā)生了 現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


美麗的城市廣場(chǎng)中，有美妙的音樂噴泉，噴泉會(huì)伴隨著動(dòng)聽的音樂左右搖擺，有時(shí)還能看見漂亮的“彩虹噴泉”，如圖1所示，我們聽到的音樂是由音箱中的喇叭             產(chǎn)生的；看到的“彩虹”是一種光的               現(xiàn)象。

圖1

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（1）為了探究光的反射規(guī)律，同學(xué)們進(jìn)行了如圖16所示的實(shí)驗(yàn)。

①將紙板B向后折，此時(shí)在紙板B上              （填“能”或“不能”）看到反射光線，反射光線              （填“仍存在”或“不存在”）。這一步是為了探究  

         。

②如果讓光線逆著FO的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明反射時(shí)                            。

（2）小強(qiáng)想測(cè)量一石塊的密度，但是實(shí)驗(yàn)室的天平壞了，只有圓柱形玻璃筒、刻度尺和1個(gè)塑料碗，他想了一個(gè)好辦法，用上述器材測(cè)出了石塊的密度，請(qǐng)你幫他把步驟填寫完整。

①在圓柱形玻璃筒內(nèi)放入適量的水，將塑料碗輕輕放入水中，塑料碗漂浮，用刻度尺測(cè)出此時(shí)玻璃筒內(nèi)水的深度為h1，并記錄在表格中；

②將石塊輕輕放入塑料碗中，塑料碗仍漂浮，用刻度尺測(cè)出此時(shí)圓柱形玻璃筒內(nèi)水的深度為h2，并記錄在表格中；

③                                                                     ；

④已知水的密度為，利用測(cè)量出的物理量和計(jì)算出石塊密度的表達(dá)式為               。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列事例中，能使蒸發(fā)變慢的措施是：

A．用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干          B．農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水

C．將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方    D．用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是小明在測(cè)量一杯熱水溫度，進(jìn)行讀數(shù)時(shí)的情形，請(qǐng)指出他操作過程中的兩個(gè)錯(cuò)誤之處：      ；      

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的氣體打火機(jī)中的丁烷氣體是通過      的方法變成液體儲(chǔ)存在打火機(jī)中的，按下閥門使用時(shí)發(fā)生的物態(tài)變化是      。

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家庭照明用電中，由于意外原因，可能會(huì)出現(xiàn)下列三個(gè)現(xiàn)象: ①燈頭里的兩個(gè)線頭相碰; ② 插座中的兩線頭相碰; ③開關(guān)盒里兩線頭相碰。其中可能引起保險(xiǎn)絲熔斷的是 

A. ①②③        B. ①②           C. ①③         D. ②③

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科目：初中物理 來源： 題型：


小燈泡的結(jié)構(gòu)如圖甲所示，按圖乙中  ▲  圖連接能讓完好的的燈泡發(fā)光．在“怎樣使兩個(gè)小燈泡都亮起來”的活動(dòng)中，小明采用如圖丙所示的方法連接，結(jié)果兩個(gè)燈泡都亮了.這時(shí)，燈的連接方式是    ▲   .

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同步練習(xí)冊(cè)答案