(2006?河西區(qū)二模)小明學(xué)過(guò)機(jī)械效率后,提出了一個(gè)問(wèn)題:“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有沒(méi)有關(guān)系?”.針對(duì)這個(gè)問(wèn)題他也做了在斜面上勻速拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn),如圖,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 斜面的傾斜程度 物體重G/N 物體上升高度h/m 沿斜面拉力F/N 物體移動(dòng)距離S/m 有用功W/J 總功
W/J
機(jī)械效率
1 較緩 5.0 0.1 1.6 0.5 0.5 0.8 63%
2 較陡 5.0 0.15 2.2 0.5 0.75 1.1 68%
3 最陡 5.0 0.25 3.1 0.5 1.75 1.56 80%
(1)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越平緩,越
省力
省力
;
(2)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你對(duì)斜面機(jī)械效率的問(wèn)題可以獲得的初步結(jié)論是:
當(dāng)斜面的粗糙程度相同時(shí),用斜面提升相同的重物,斜面越陡,機(jī)械效率越高
當(dāng)斜面的粗糙程度相同時(shí),用斜面提升相同的重物,斜面越陡,機(jī)械效率越高
;
(3)如果小明還想要探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制哪些條件不變?
斜面的傾斜程度,斜面的粗糙程度
斜面的傾斜程度,斜面的粗糙程度
分析:(1)三次實(shí)驗(yàn)中,物體的重力相同,比較拉力大小和斜面傾斜程度的關(guān)系就可以得出結(jié)論;
(2)采用控制變量法的思想,找出相同因素和不同因素,分析機(jī)械效率的大小得出正確的結(jié)論;
(3)一個(gè)物理量與多個(gè)因素有關(guān),研究與其中某個(gè)因素的關(guān)系時(shí),采用控制變量法,控制要研究的變量不同,保持其余變量相同.
解答:解:(1)提升物體重力相同,拉力越大越費(fèi)力,拉力越小越省力,由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,斜面越平緩,越省力.
(2)這三次實(shí)驗(yàn)選用的是同一斜面,粗糙程度是一定的,提升的物重也是一樣的,從第1次到第3次可以看出,當(dāng)斜面的粗糙程度相同時(shí),用斜面提升相同的重物,斜面越陡,機(jī)械效率越高.
(3)斜面的機(jī)械效率與物重、傾斜程度、粗糙程度有關(guān),研究與物重的關(guān)系,就應(yīng)控制其余因素不變.
故答案為:(1)省力;
(2)當(dāng)斜面的粗糙程度相同時(shí),用斜面提升相同的重物,斜面越陡,機(jī)械效率越高;
(3)斜面的傾斜程度,斜面的粗糙程度.
點(diǎn)評(píng):(1)影響斜面機(jī)械效率的因素有:提升物體的重力、斜面的粗糙程度、斜面的傾斜程度,研究機(jī)械效率與其中某個(gè)因素的關(guān)系,采用控制變量法的思想;
(2)采用控制變量法研究的實(shí)驗(yàn),在歸納結(jié)論時(shí),一定要看清相同因素和不同因素,一般是在(相同因素)相同時(shí),物理量與(不同因素)有關(guān).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?河西區(qū)二模)如圖所示,有一束光線從空氣斜射入某種介質(zhì),在分界面處發(fā)生反射和折射,則
FH
FH
是入射光線,
HB
HB
是折射光線.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?河西區(qū)二模)一個(gè)物體沿光滑斜面從頂端滑到底端,在這個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?河西區(qū)二模)下列數(shù)據(jù)符合初中生實(shí)際的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?河西區(qū)二模)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?河西區(qū)二模)下列做法中符合安全用電常識(shí)的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案