【題目】下列關(guān)于密度的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 質(zhì)量相等的實(shí)心物體，體積較大的組成物質(zhì)的密度較小

B. kg/m3、g/cm3和kg/dm3都是密度的單位

C. 從公式ρ＝m/V能得出物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比的結(jié)論

D. “鍥而不舍，金石可鏤”，鏤后金石的密度不變

【答案】C

【解析】根據(jù)密度公式知，質(zhì)量相等的實(shí)心物體，體積較大的組成物質(zhì)的密度較小。

故A選項(xiàng)正確，不符合題意；

B、kg/m3是密度的主單位，g/cm3和kg/dm3是密度的常用單位，它們都是密度的單位，故B選項(xiàng)正確，不符合題意；

C、密度是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的種類和物質(zhì)所處的狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量和體積不成比例，故C選項(xiàng)錯誤，符合題意；

D 、鏤后金石的種類沒變，密度不變，故D選項(xiàng)正確，不符合題意。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量． ．（判斷對錯）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗 側(cè)，使玻璃變模糊，水蒸氣變成水珠會 熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

水的溫度/℃

90

92

94


98

98

98

98

98

（1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．

（2）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是 ℃；由水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時的大氣壓 （選填“高于”、“等于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（3）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線，如下圖所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是（ ）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系，他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的金屬絲拉直后連接在A、B接線柱上，在金屬絲安裝一個可滑動的金屬夾P．實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20Ω 2A）、刻度尺、開關(guān)和導(dǎo)線若干．

（1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中還沒有連接的一根導(dǎo)線接上，使電路完整．

（2）閉合開關(guān)前，將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最 （選填“左”或“右”）端．

（3）某次實(shí)驗(yàn)中測得電壓表的讀數(shù)為2.1V，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，則電流表的讀數(shù)為I= A，此時金屬絲的電阻R= Ω．

（4）實(shí)驗(yàn)中移動金屬夾P．分別測得AP段的長度l和對應(yīng)的電阻值R，數(shù)據(jù)如表：

l/cm

30

40

50

60

70

80

R/Ω

2.1

2.8

3.5

4.2

4.9

5.6

分析表中數(shù)據(jù)，可知 ．

（5）小虎同學(xué)認(rèn)為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開關(guān)前，可以將變阻器的滑片置于任意位置，你認(rèn)為他的想法是 （選填“正確”或“錯誤”）的，理由是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】北方冬天常用熱水來供暖，這是利用了水的比熱容較（選填“大”或“小”）的性質(zhì)。如果散熱器中通過4 kg的水，且水溫降低了20℃時，它放出了J的熱量。[已知c水=4．2×103 J／（kg·℃）]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水的密度是1.0×103kg/m3,表示物理意義是_________________________。將一鐵絲鉗斷后，剩余部分的密度____________；在探究真空是否傳聲的試驗(yàn)中，瓶中的氣體抽出一半后，剩余氣體的密度__________；液態(tài)蠟?zāi)毯螅虚g會凹陷下去．則蠟由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時，它的體積將________，密度_______．（選填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性．同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如右表所示．

（1）在圖示的方格紙中，用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來；

（2）分析圖表可知，同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值_______；不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值_________ (以上兩格選填“相同”或”不同”)；

（3）在物理學(xué)上，通常用_________來表示物質(zhì)的這種屬性；

（4）本實(shí)驗(yàn)測量多組數(shù)據(jù)的目的是 ____________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2010年4月，日本廣島大學(xué)高分子材料科研小組宣布，已研發(fā)出硬度相當(dāng)于鋼鐵2～5倍的聚丙烯塑料.

（1）某型汽車使用的是質(zhì)量高達(dá)237kg的鋼質(zhì)外殼，求制作外殼所需的鋼材的體積為多少m3？

（2）若替換成等體積的聚丙烯塑料材質(zhì)，除增強(qiáng)車殼強(qiáng)度之外，還可減少多少質(zhì)量?(鋼的密度ρ鋼 =7.9×103kg/m3，聚丙烯塑料的密度ρ塑 =1.1 ×103kg/m3).

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