如圖所示是“探究電流的大小與哪些因素有關”的實驗電路圖。
(1)連接電路前,開關必須_______。
(2)請根據如圖所示的電路圖用筆畫線表示導線將如圖所示的實物連接成完整電路(請勿更改原有導線,導線不得交叉)。 _________
(3)實驗開始時,滑動變阻器的作用是_______。在探究通過導體的電流與導體兩端電壓關系時,應保持_______不變,此時滑動變阻器的作用是_______;在探究通過導體的電流與導體電阻關系時,應保持_______不變。
(4)在探究通過導體的電流與導體電阻關系時,得到實驗數據記錄如下表:
根據上表的實驗數據,請在如圖中畫出電流隨電阻變化的圖像。_________
科目:初中物理 來源:滬科版八年級物理第三章聲的世界單元測試卷 題型:實驗題
噪聲是一種嚴重的污染。李明想制作一個防噪聲的耳罩,他通過比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,來選擇一種隔音性能好的材料作為耳罩的填充物。實驗器材除了待檢測的材料外,還有音叉、機械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合作聲源的是__________;李明將聲源放入鞋盒內,在其四周塞滿待測材料。他設想了以下A、B兩種實驗方案,你認為最佳的是________方案。
A.讓人站在距鞋盒一定的距離處,比較能聽見聲音的響度;
B.讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離。
實驗得到的結果如下表所示,則待測材料中隔音性能最好的是____________。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年度九年級物理上冊課時練習:第11章 簡單機械和功 第3節(jié)功 題型:單選題
如圖所示,物體在相同力F的作用下,分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿著力的方向移動了相同的距離S,力F做的功分別為W1、W2、W3,則下列說法中正確的是( 。
A. W1>W2>W3 B. W1=W2=W3 C. W1>W2=W3 D. W2>W1>W3
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級物理全冊第六章熟悉而陌生的力單元測試卷 題型:單選題
有三個質量相等、球外半徑也相等的空心銅球、鐵球和鋁球,已知ρ銅>ρ鐵>ρ鋁,如果在三個球的空心部分灌滿水,則灌滿水后,三個球所受重力G銅、G鐵和G鋁的關系應是( )
A. G銅>G鐵>G鋁 B. G銅<G鐵<G鋁 C. G銅=G鐵=G鋁 D. G鐵<G銅<G鋁
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級物理全冊第六章熟悉而陌生的力單元測試卷 題型:單選題
如圖所示的事例中,表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:廣西貴港市2018年中考物理試卷 題型:作圖題
請將圖中的“光控開關”、“聲控開關”、燈泡用筆畫線代替導線正確連入電路,設計出只有在光線很暗且有聲音時燈才亮的樓道燈自動控制電路,同時安裝一個不受開關控制的三孔插座.
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科目:初中物理 來源:廣西貴港市2018年中考物理試卷 題型:填空題
在①磁懸浮列車②動圈式揚聲器③動圈式話筒④電風扇⑤指南針⑥發(fā)電機中,應用電磁感應原理制成的是______(只需要填序號),利用磁場對通電導體具有力的作用的原理工作的是______(只需要填序號)。
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科目:初中物理 來源:八年級上冊第二章 聲現象 單元綜合測試卷 題型:實驗題
下面是八年級學生在課外做“比較材料的隔聲性能”活動時記錄的一些內容:
A.器材:一個能發(fā)聲的電子鈴,一個鞋盒,待比較的材料(衣服、報紙、塑料袋、泡沫塑料及其它材料)、一把長卷尺。
B.步驟:小明先將衣服包好電子鈴,放入盒內,讓其發(fā)聲。
再安排一位同學遠離盒子直到聽不到鈴聲時為止,用卷尺測出同學到盒子的距離。分別用其它材料完成上述步驟。
提問:①小明是通過_____________________________的方法來比較材料隔聲性能的。
②小芳認為:比較的時候,遠離的方向要相同,因為風向不同會影響聲音的傳播(這種方法叫控制變量法)。請你想一想,還要保持哪些因素相同呢?
寫出三個: ________________________________________________;
__________________________________________________________;
__________________________________________________________。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊第一章機械運動之第3節(jié) 運動的快慢同步練習 題型:填空題
衡水國際馬拉松是國內最具影響力的馬拉松賽事之一,去年6月李明同學參加了迷你馬拉松(全程5km),他跑完全程用了41min40s,他全程的平均速度是____m/s,比賽時,他感覺路邊的路燈都在往后退,是以__ 為參照物。
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