【題目】下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（ ）

A. “隔墻有耳”說明固體也能傳聲

B. “震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高

C. “聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的

D. 用超聲波清洗鐘表，說明聲音能傳遞能量

【答案】B

【解析】A. “隔墻有耳”說明固體也能傳聲，正確；

B. “震耳欲聾”主要說明聲音的響度大，B錯誤；

C. “聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的，正確；

D. 用超聲波清洗鐘表，說明聲音能傳遞能量，正確；

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松，有的頭發(fā)還會隨梳子飄起來，原來梳子和頭發(fā)因摩擦都帶了電，頭發(fā)越梳越蓬松是因為________電荷相互________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在校春季田徑運動會400m決賽中，前300m小明落后于小王，后100m小明加速沖刺超過了小王領(lǐng)先到達(dá)終點，關(guān)于這次決賽，下列說法正確的是（ ）

A. 前300m，小明的平均速度比小王的平均速度大

B. 前300m，小明的平均速度與小王的平均速度相等

C. 400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度大

D. 400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一個凸透鏡正對著太陽光，在距凸透鏡10cm的紙上接到一個很小的亮斑.當(dāng)將一個物體放在距這個透鏡15 cm處時，在凸透鏡的另一側(cè)可以得到( )

A. 倒立、縮小的實像 B. 正立、縮小的實像

C. 倒立、放大的實像 D. 正立、放大的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】詩句“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山，山不動，是船行.”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物依次是（ ）

A. 船和山 B. 山和船

C. 山和水 D. 水和山

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課堂上，老師給同學(xué)們做了如圖所示的兩個聲學(xué)實驗，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面。當(dāng)用手撥動其伸出桌外的一端時，鋼尺發(fā)出聲音。圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們可聽到清脆的鈴聲；當(dāng)老師用抽氣機抽掉鐘罩里的空氣時，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小。這兩個實驗?zāi)苷f明聲音的傳播需要介質(zhì)的是_____實驗（填“甲”或 “乙”）。另一個實驗說明：_________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】地球上具有取之不盡、用之不竭、清潔無污染等優(yōu)點的能源是（ ）

A．太陽能B．煤炭C．石油D．核能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】解決人類對能源需求的根本出路是（ ）

A．加速開采地球上的化石能源

B．積極尋找含能源豐富的星球供人類定居

C．依靠科學(xué)技術(shù)，不斷開發(fā)新能源

D．盡可能地節(jié)約能源

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明探究平面鏡成像的特點的實驗裝置

（1）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于 ；

（2）在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當(dāng)蠟燭移動到B處時，可以看到它和像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是 ；

（3）取一光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是 像．

（4）如果玻璃板與桌面不垂直，將對實驗產(chǎn)生的影響是 ．

（5）曉雯將玻璃板移去，在玻璃板位置放一凸透鏡，在距離凸透鏡20cm的后方放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像，則該凸透鏡的焦距是 cm．

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同步練習(xí)冊答案