【題目】在下列數(shù)字后面填上適當?shù)膯挝唬ǚ柋硎荆?/span>
一桶食用油的體積是5
一瓶礦泉水的體積為500;
一拃的長度約為20;
物理課本的長度是26

【答案】L;ml;cm;cm
【解析】一桶食用油的體積是5L;一瓶礦泉水的體積為500ml;一拃的長度約為20cm;物理課本的長度是26cm.
所以答案是:(1)L;(2)ml;(3)cm;(4)cm.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】每年夏秋季臺風來臨時,天氣預報中常會出現(xiàn)相關的氣象云圖,如圖所示,同時播報臺風中心氣壓和平均風速等信息.某校氣象興趣小組同學查閱了近幾年來影響上海的幾個臺風的相關資料,經(jīng)過整理后列出了如下表格.觀察分析并結合我們學過的知識回答以下問題:

(1)由表中數(shù)據(jù)可知,臺風的中心氣壓都 (選填“大于”或“小于”或“等于”)標準大氣壓的值.

(2)根據(jù)以上信息,關于臺風的中心氣壓與臺風平均風速關系,可得到的初步結論是:

(3)通過查閱資料了解到,當臺風登陸后,臺風的強度會有所減弱,由此可以推測其中心氣壓會 .(選填“升高”或“降低”)

臺風名稱

年份

臺風中心氣壓(百帕)

平均風速(米/秒)

?

2012

960

40

菲特

2013

945

45

鳳凰

2014

990

25

燦鴻

2015

920

58

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】分子動理論的基本內容是:(1)物質是由 ;(2)分子在 ;(3)分子之間存在著

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在通常情況下,下列組合全部屬于絕緣體的是(
A.金屬、鹽水、橡膠
B.陶瓷、玻璃、干木棒
C.塑料棒、石灰水、大地
D.鐵棒、橡皮、鉛筆芯

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中,小黃同學提出了以下猜想:

A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關.

B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關.

C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關.

小黃同學進行了如下圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程:

①在實驗中,小黃應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做 運動.

②對比圖中 兩個探究過程,可以驗證猜想C.

③在甲探究過程中,小黃正確操作,拉動物體時,測力計示數(shù)是2N,此時摩擦力為 N,若拉力增大到3N時,摩擦力為 N.

④實驗探究中,小黃采用的實驗探究方法是

A、類比法 B、科學推理法 C、控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩只完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水,將同一只雞蛋先后放入其中.當雞蛋 靜止時,兩杯中液面相平,雞蛋所處的位置如圖所示.請判斷:

(1)雞蛋在甲、乙杯中受到的浮力分別記作F和F,則F F(選填“>”“=”或“<”)

(2) 杯底部所受液體的壓強較大(選填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明設計的一個簡易電子身高測量儀的示意圖.其中,電源電壓恒為6V,保護電阻R0=20Ω;R是一只固定著的、豎直放置的硬電阻棒、總長為60cm,其接入電路的電阻與接入電路的棒長成正比;金屬桿cd和MP(右端P是滑片)與電路接觸良好,電阻不計.小明用該測量儀對小聰、小英和小亮的身高進行了測量,其數(shù)據(jù)見下表.若已知小英測量時,滑片恰在電阻棒ab的中點位置,則根據(jù)題中提供的信息可知( )

小聰

小英

小亮

A表示數(shù)I/A

0.20

0.15

0.12

V表示數(shù)U/V

2.0

3.0

3.6

身高h/cm

155

A.電阻棒的總電阻是60Ω

B.小聰?shù)纳砀呤?70cm,小亮的身高是150cm

C.小聰?shù)纳砀呤?50cm,小亮的身高是170cm

D.從理論上分析,該測量儀的身高測量范圍是125~185 cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一只小鳥在深度為10m的平靜湖面上空飛過,當小鳥距水面3m時,小鳥在湖面的“倒影”是 (選填“實”或“虛”)像,該“倒影”距小鳥 m.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:

(1)實驗前,應調整U型管壓強計,使左右兩邊玻璃管中的液面

(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強與 的關系.

(3)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關,應選擇: 兩圖進行對比,結論是:液體壓強與盛液體的容器形狀

(4)要探究液體壓強與密度的關系,應選用 兩個圖進行對比.

(5)在圖丙中,固定U型管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向 的壓強大小關系.

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