小華同學(xué)在研究彈簧的伸長與拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，加在彈簧自由端的拉力消失，彈簧長度回到10cm。

請你對表中的彈簧的長度數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，填寫對應(yīng)的彈簧的伸長數(shù)據(jù)_______。并分析彈簧的伸長與拉力大小之間的關(guān)系，結(jié)論是： ___________________________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：北京課改版八年級上冊物理 第一章 常見的運(yùn)動(dòng) 單元練習(xí) 題型：計(jì)算題

環(huán)衛(wèi)工人駕駛著灑水車以8km/h的速度在平直路面上勻速行駛10km，消耗的汽油為1L．灑水車水箱容積為7m3 ， 汽油的密度為ρ油=0.71×103kg/m3 ， 水的密度為ρ水=1.0×103kg/m3 ． 試求：

（1）灑水車行駛10km所用的時(shí)間是多少小時(shí)？

（2）灑水車水箱最多能裝下多少千克的水？

（3）這段路程灑水車消耗汽油的質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級物理下冊《走進(jìn)分子世界》課時(shí)跟蹤練習(xí) 題型：單選題

由于肉眼無法觀察到物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，這給人們探究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)帶來了困難，科學(xué)家們是怎樣解決的（ ）

A. 憑自己的想象來定義物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B. 把物質(zhì)不斷分割，分到物質(zhì)看不見為止

C. 根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，提出一種結(jié)構(gòu)模型的猜想，再收集證據(jù)來證實(shí)自己的猜想

D. 利用數(shù)學(xué)公式和物理理論來推理得出

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科目：初中物理 來源：山東省濟(jì)南市區(qū)2017-2018學(xué)年初三物理第三次�？荚嚲� 題型：多選題

通過學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列說法基本符合實(shí)際的是

A. 一瓶礦泉水的質(zhì)量為500g B. 某教學(xué)樓每層樓高約為3200mm

C. 教室照明燈的功率大約40W D. 汽油機(jī)的效率約為60%

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科目：初中物理 來源：山東省濟(jì)南市區(qū)2017-2018學(xué)年初三物理第三次�？荚嚲� 題型：單選題

如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于減少壓強(qiáng)的是

A. 碾子做得質(zhì)量很大 B. 水果刀做得鋒利 C. 針頭做得很尖 D. 書包帶做得很寬

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級物理下冊《力 彈力》課時(shí)跟蹤練習(xí) 題型：填空題

腳穿旱冰鞋的同學(xué)用力推墻，結(jié)果人反而被墻推開。這是因?yàn)開_______也受到了________所施加的力。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級物理下冊《力 彈力》課時(shí)跟蹤練習(xí) 題型：單選題

下列關(guān)于力的說法正確的是

A. 只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力 B. 只要有物體，就一定會(huì)產(chǎn)生力的作用

C. 力不能脫離物體而存在 D. 孤立的一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用

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科目：初中物理 來源：北京課改版八年級下冊物理 第四章 壓強(qiáng)和浮力 單元練習(xí) 題型：單選題

如圖所示,兩端開口的C形小管中充滿水,A、B兩端開口處均用手指堵住.若同時(shí)松開手指(  )

A. 只有水從B端流出 B. 只有水從A端流出

C. A、B兩端同時(shí)有水流出 D. A、B兩端都沒有水流出

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科目：初中物理 來源：北京課改版八年級下冊物理 第三章 運(yùn)動(dòng)和力 單元練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中，一些同學(xué)作出了以下猜想：

A：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

B：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的壓力大小有關(guān)；

C：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)．

為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確，某同學(xué)選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長方體木塊，并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

步驟1：把長方體木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)，讀出這時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)(如圖甲所示)；

步驟2：在長方體木塊上放上砝碼(如圖乙所示)，用彈簧測力計(jì)水平拉木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速運(yùn)動(dòng)，比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測力計(jì)讀數(shù)的大��；

步驟3：在水平長木板上鋪上一層棉布，把木塊平放在棉布上(不加砝碼)，用彈簧測力計(jì)平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)(如圖丙所示)，比較“步驟3”與“步驟1”中的彈簧測力計(jì)讀數(shù)的大�。�

(1)當(dāng)用彈簧測力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小就等于彈簧測力計(jì)的讀數(shù)．為什么?

(2)“步驟2”的設(shè)計(jì)目的，是為了檢驗(yàn)上述猜想(A、B、C)中的哪一個(gè)?

(3)在“步驟2”中，若木塊上方砝碼的重為0．5 N，當(dāng)用彈簧測力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)時(shí)，則砝碼與木塊間摩擦力的大小是 ( )

A．大于0．5 N B．大于零但小于0．5 N C．等于0．5 N D．等于零

(4)為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再增加一個(gè)步驟，寫出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟．

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同步練習(xí)冊答案