上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞
信息
信息
．課堂上有的教師利用擴(kuò)音器上課，這是為了增加聲音的
響度
響度
．
分析：（1）聲音即可傳遞信息，又可以傳遞能量；
（2）擴(kuò)音器是一個(gè)能夠改變聲音大小的設(shè)備；聲音的響度指的是聲音的大�。�
解答：解：上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞信息．
聲音經(jīng)過擴(kuò)音器后響度變大，所以課堂上有的教師利用擴(kuò)音器上課，它的主要目的是為了改變聲音的響度．
故答案為：信息；響度．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了聲音傳遞信息，提高響度的方法，與實(shí)際生活密切聯(lián)系．要求平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，要多聯(lián)系生活、多解釋，提高分析解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞
信息
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．如圖所示，俊俊同學(xué)能聽到同桌同學(xué)輕扣桌面的聲音，說明
固體
固體
可以傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)校周邊禁止鳴笛，這是為了防止
噪聲
噪聲
的產(chǎn)生．在上課時(shí)你所聽到的翻動(dòng)書的聲音是由于紙的
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的．上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞
信息
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．

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科目：初中物理 來源：2015屆江蘇興化安豐初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞__________。如下左圖所示，俊俊同學(xué)能聽到同桌同學(xué)輕扣桌面的聲音，說明       可以傳聲。

 

 

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年寧夏八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

學(xué)校周邊禁止鳴笛，這是為了防止          的產(chǎn)生。在上課時(shí)你所聽到的翻動(dòng)書的聲音是由于紙的       產(chǎn)生的。上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞          。

 

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