(2012?昭通)為了探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,我們分別把裝有碎冰的試管放到盛有溫水的燒杯中,把裝有碎蠟的試管放到盛有熱水的燒杯中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示),這樣做的目的是讓冰和蠟
均勻
均勻
緩慢
緩慢
(選填“緩慢”或“快速”)地熔化.
(1)圖2是
(選填“冰”或“蠟”)的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(2)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,冰和蠟停止熔化.將試管放回?zé)泻螅拖炗掷^續(xù)熔化,說明固體熔化時(shí)需要
吸熱
吸熱

(3)本實(shí)驗(yàn)中
需要
需要
(選填“需要”或“不需要”)控制冰和蠟的質(zhì)量相同.
(4)請(qǐng)寫出進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的一條事項(xiàng):
試管底部不要接觸燒杯底
試管底部不要接觸燒杯底
分析:家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會(huì)變軟.而冰塊熔化時(shí),沒有逐漸變軟的過程.為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化,把裝有碎蠟的試管放到盛有熱水的燒杯中.
(1)首先知道冰是晶體,蠟是非晶體,然后再根據(jù)晶體和非晶體的重要區(qū)別,晶體和非晶體有沒有一定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn),通過圖象中是否有不變的溫度,首先可判斷出是冰還是蠟體,
(2)物質(zhì)熔化時(shí)需要持續(xù)不斷的吸收熱量;
(3)本次試驗(yàn),要利用好控制變量法,冰和蠟的質(zhì)量,加熱時(shí)間等.
(4)據(jù)實(shí)際情況從溫度的測量過程、是否受熱均勻等角度分析即可.
解答:解:把裝有碎蠟的試管放到盛有熱水的燒杯中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù),這樣做的目的是讓冰和蠟均勻且緩慢地熔化.
(1)冰是晶體,根據(jù)圖象可知,有溫度保持不變的直線,所以圖2是冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象;
(2)將試管從燒杯中拿出來,蠟不能繼續(xù)吸收熱量,蠟停止熔化;將試管放回?zé),蠟又能繼續(xù)吸收熱量,蠟又繼續(xù)熔化,這說明固體熔化時(shí)需要吸收熱量;
(3)為了能準(zhǔn)確的探究固體冰和蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,需要控制冰和蠟的質(zhì)量相同.
(4)為了讓實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,且較為準(zhǔn)確,在實(shí)驗(yàn)中,下述現(xiàn)象都應(yīng)注意:
①實(shí)驗(yàn)前,先將待熔化的物質(zhì)打碎,以保證受熱均勻.
②將溫度計(jì)插入試管中間,不要碰到試管壁和底,讀數(shù)時(shí)視線與溫度計(jì)的液面相平,保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確.
③試管底部不要接觸燒杯底等.
故答案為:均勻;緩慢.
(1)冰;(2)吸熱;(3)需要;(4)試管底部不要接觸燒杯底.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是我們的實(shí)驗(yàn)分析能力和對(duì)實(shí)驗(yàn)中可以出現(xiàn)的問題的預(yù)測能力.這也是教學(xué)過程中一個(gè)非常重要的內(nèi)容.
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