【題目】原子彈是利用____________核的____________制成的.氫彈是利用____________核的____________制成的.氫彈是一種比原子彈威力更為巨大的____________.

【答案】 鈾 裂變 氫 聚變 核武器

【解析】氫彈是利用輕核的聚變制成的；原子彈是利用重核裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)中能在極短時(shí)間內(nèi)釋放出巨大能量的原理制成的。相比起來(lái)，氫彈是一種比原子彈威力更強(qiáng)大的核武器。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為小紅同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．她將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板與直尺垂直．再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀(guān)察和調(diào)整．用此實(shí)驗(yàn)可以研究：

①像與物到平面鏡距離的關(guān)系；
②像與物大小的關(guān)系；
③平面鏡成的是虛像還是實(shí)像．
（1）用玻璃板代替平面鏡的好處是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)小紅在玻璃板的側(cè)觀(guān)察（選填“左”或“右”）；
（3）選用直尺的作用是為了便于比較（選填“①”、“②”或“③”）；
（4）選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較（選填“①”、“②”或“③”）；
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠟燭B不能與A的像完全重合的可能原因是 ．
（6）在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一位在上海劇院里觀(guān)看演出的觀(guān)眾在離演奏者34m遠(yuǎn)處，另一位在北京的聽(tīng)眾在自己家里收音機(jī)旁收聽(tīng)實(shí)況轉(zhuǎn)播，北京與上海相距1500km，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明哪一個(gè)人先聽(tīng)到演奏聲？已知無(wú)線(xiàn)電波與光的傳播速度相同．（光在空氣中的速度為340m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)晌煌瑢W(xué)做測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)，某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)中需要使用的測(cè)量工具是、；
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較（選填“大”或“小”）；
（3）該次實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)通過(guò)上半段路程的平均速度v1=m/s，下半程的平均速度v2=m/s，小車(chē)通過(guò)全程的平均速度 =m/s．（每小格為1s，S=80cm）
（4）若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先釋放小車(chē)，后計(jì)時(shí)，則測(cè)量結(jié)果將（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·西寧卷】某同學(xué)用如圖12所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中。

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升的

高度/m

繩端的

拉力/N

繩端移動(dòng)的

距離/m

機(jī)械效率

1

4

0.10

1.8

0.3

2

6

0.10

2.5

0.3

3

6

0.15

2.5

（1）實(shí)驗(yàn)中，使用滑輪組提升重物時(shí)，應(yīng)豎直向上 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

（2）第二次實(shí)驗(yàn)中，2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0.1 m，則它運(yùn)動(dòng)的速度為 m/s。

（3）第三次實(shí)驗(yàn)中，繩端移動(dòng)的距離為 ① m，滑輪組的機(jī)械效率為 ② 。

（4）分析比較第一、二兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，有用功W1有 ① W2有，滑輪組的機(jī)械效率η1 ② η2 （兩空均選填“＞”“＝”或“＜”）。由此可知，可采用 ③ 的方法來(lái)提高滑輪組的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【貴州省六盤(pán)水市2015年中考物理試卷】如圖所示，現(xiàn)將重為5N的物體A沿長(zhǎng)1.2m，高0.6m的斜面勻速?gòu)牡锥死巾敹�，在此過(guò)程中，F的大小恒為3N，所有時(shí)間是12s，求：

（1）物體A從底端到頂端的平均速度；

（2）物體A從底端到頂端過(guò)程中拉力F的功率；

（3）求此斜面的機(jī)械效率．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)2016屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試】在學(xué)校的辦公樓建設(shè)工地上有一臺(tái)巨大的起重設(shè)備“塔吊”，其主要構(gòu)成為電動(dòng)機(jī)和機(jī)械裝置兩個(gè)部分，簡(jiǎn)化組成如圖所示，A為塔吊的配重，OB為塔吊的起重臂，C為能在起重臂上移動(dòng)的載重小車(chē)，載重小車(chē)下掛有滑輪組，OB=25m。當(dāng)載重小車(chē)在B點(diǎn)時(shí)，能安全起吊重物的最大質(zhì)量是1.2t。如果這臺(tái)“塔吊”配置的電動(dòng)機(jī)銘牌參數(shù)為“額定電壓380V，額定功率38kW”。在某次起吊作業(yè)中，該“塔吊”電動(dòng)機(jī)正常工作25s，通過(guò)載重小車(chē)從距離O點(diǎn)為10m的載重臂上把一底面積為0.8m2、質(zhì)量為2.4t的方形重物勻速提升20m。（不計(jì)掛鉤、滑輪組和鋼絲繩重及摩擦，取g=10N/kg）那么：

（1）起吊前，該重物對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大?

（2）起吊后，當(dāng)重物勻速上升時(shí)，載重小車(chē)下電動(dòng)機(jī)牽引鋼絲繩自由端的拉力要多大？這個(gè)拉力工作25s做功的功率是多少?

（3）在這次起吊過(guò)程中， 塔吊上的電動(dòng)機(jī)對(duì)重物做功的效率有多高？

（4）將重物從起吊點(diǎn)提升20m后，為保證塔吊安全工作，載重小車(chē)最多能向B點(diǎn)方向再運(yùn)送重物平移多少米?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖a所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺各一，兩支外形相同的蠟燭A和B．選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定 ．
（2）在豎立的玻璃板前面點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的（選填“前”或“后”）側(cè)觀(guān)察，直至它與蠟燭A的像完全重合．這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 ．
（3）移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，在玻璃板后面觀(guān)察光屏，將（選填“能”或“不能”）觀(guān)察到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡成的是像（選填“虛”或“實(shí)”）．
（4）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時(shí)，蠟燭A的像的大小（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
（5）小勇同學(xué)在尋找蠟燭像的位置時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都不能與蠟燭A的像重合，其可能的原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【遼寧省盤(pán)錦市第一中學(xué)2016屆九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)物理試題】（５分）為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖所示．

(1) 根據(jù)圖像，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時(shí)間，甲升高的溫度高一些，這說(shuō)明甲吸收的熱量多一些．”這名同學(xué)的判斷是否正確?____________ 請(qǐng)說(shuō)明理由

(2) 要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給___________加熱更長(zhǎng)的時(shí)間。

(3) 如果已知甲的比熱容是1.8×103 J／(kg·℃)，則乙的比熱容是__________J／(kg·℃)．

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