【題目】如圖甲是小磊測動滑輪機械效率的示意圖。他用彈簧測力計拉動繩子自由端,將質量為200g的鉤碼從A位置勻速提升到B位置,同時彈簧測力計從圖中的A位置勻速豎直上升到B位置,在此過程中,彈簧測力計對繩的拉力為F,彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示。請你根據(jù)小磊所做實驗判斷,下列說法中錯誤的是(g10N/kg)(

A.彈簧測力計示數(shù)為1.2N

B.拉力F所做的功為24J

C.此實驗中動滑輪的機械效率約為83.3%

D.若在動滑輪下加掛鉤碼可提高機械效率

【答案】B

【解析】

A.由圖可知,彈簧測力計的分度值為0.2N,示數(shù)為1.2N,故A正確,不符合題意;

B.由圖可知,刻度尺的分度值為1cm,鉤碼上升高度

h=AB=10.0cm

拉力端移動距離

s=AB′=45.0cm-25.0cm=20.0cm

拉力F做的功

W=Fs=1.2N×20×10-2m=0.24J

B錯誤,符合題意;

C.有用功

W有用=Gh=mgh=0.2kg×10N/kg×10×10-2m=0.2J

動滑輪的機械效率

η=≈83.3%

C正確,不符合題意;

D.若在動滑輪下加掛鉤碼,額外功幾乎不變,有用功增大,有用功在總功中所占的比例增大,可提高機械效率,故D正確,不符合題意。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一卷粗細均勻的金屬線(導線銘牌標簽已無),為測該金屬線密度和長度,請你利用高精度人體秤(量程滿足實驗要求)、水桶和一些細線。完成實驗:

(一)密度測量:

(1)將人體秤放在水平地面上,按下電源開關,觀察到示數(shù)為零,此時將整卷的金屬線放在人體秤上,記下示數(shù)為a

(2)向水桶中倒入適量的水,_____,記下示數(shù)為b;

(3)用細線系住整卷的金屬導線,將其_____,記下示數(shù)為c;

(4)用記錄的數(shù)據(jù)表示金屬導線的密度:ρ=_____。(水的密度用ρ表示);

(二)長度測量:

在沒有長度測量工具且不準整卷拆開金屬線的前提下,請你開動腦筋,利用現(xiàn)有條件想辦法粗略測量處整卷金屬線的長度,并寫出其結果表達式_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是探究某種物質熔化時溫度的變化規(guī)律的實驗裝置。

(1)實驗中,某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,此時該物質的溫度為________。

(2)圖丙是這種物質熔化時溫度隨時間變化的圖象,由圖象可知:該物質是________(選填晶體非晶體)。該物質在熔化過程中,__________(選填需要不需要)吸熱。

(3)若不計熱損失,該物質在__________(選填固態(tài)液態(tài))時的吸熱能力較強。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究比較不同物質吸熱情況的實驗中,實驗裝置如圖所示。

(1)要完成該探究實驗,除了圖中所示的器材外,還需要的測量工具有天平和_____。

(2)實驗中應將甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用_____(選填相同不同)的電加熱器加熱。

(3)物質吸收熱量的多少無法用測量工具測出來,本實驗是通過_____來反映的。

(4)小明將記錄的數(shù)據(jù)填入表格,分析數(shù)據(jù)可知:他是用_____相同的甲、乙兩種液體,加熱相同的時間,比較_____的方法來判斷不同物質的吸熱本領的。

加熱時間/min

0

1

2

3

4

5

6

甲液體的溫度/℃

18

22

26

30

34

38

42

乙液體的溫度/℃

18

30

42

54

66

78

90

(5)分析實驗數(shù)據(jù)可知,從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關系是Q_____Q(選填);若c=4.2×103J/kg℃),則乙的比熱容為_____J/kg℃)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是四個物理實驗情景,下列關于每個實驗的結果表述正確的是(

A.甲圖中:所測液體的溫度是74℃

B.乙圖中:杠桿不能在水平位置保持平衡,杠桿的左端上升,杠桿的右端下降

C.丙圖中:當向玻璃管中吹風時,U形管A管中的水面上升,B管中水面下降

D.丁圖中:將容器側壁的塞子同時拔出,水從a孔噴射最遠,從c孔噴射最近

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測定小燈泡的額定電功率”實驗中,小紅選擇了兩節(jié)干電池、標有“2V”字樣的小燈泡L和標有“20Ω 1Α”字樣的滑動變阻器,并連接了部分電路如圖甲所示。請完成下列實驗任務。

(1)為準確測量小燈泡L的額定電功率,請只添加一條導線將實驗電路補充完整;

__________

(2)閉合開關S前,應將滑動變阻器的滑片P滑到________端;(選填“H”或“F”)

(3)連好電路,閉合開關S,燈泡L不亮,電壓表示數(shù)為零。將電壓表分別正確并聯(lián)在AB、AC、AD兩端,發(fā)現(xiàn)UABUAC0,UAD0。若電路故障只有一處,請判斷發(fā)生故障的是____________________;

(4)排除故障后,繼續(xù)實驗,測定燈泡L的額定功率。當移動變阻器的滑片P時,眼睛應先觀察____表的示數(shù),然后讀出另一個電表的示數(shù)。當燈泡L正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,電流表的示數(shù)為____A,則燈泡L的額定功率為_______W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲是一款水管扳手鉗,用它夾水管時,AOB部分可視為一個杠桿,其簡化示意圖如圖乙所示。請在乙圖中畫出:

(1)阻力F2的力臂L2;

(2)杠桿平衡時,作用在B點的最小動力F1及其力臂L1

___

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是“比較不同物質吸熱情況”的實驗裝置,兩個相同的燒杯中分別裝有質量和初溫都相等的水和食用油。

(1)選用兩個相同規(guī)格的電加熱器加熱,目的是使水和食用油在相等時間內_____。

(2)實驗過程中溫度計的玻璃泡不要碰到燒杯和_____。

(3)下圖中能合理反映該實驗結果的圖象是_____。

(4)通過實驗可以得到,不同的物質吸熱能力不同,物質的這種特性用_____這個物理量來描述。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩只小燈泡L1、I2,它們的額定電壓分別為2.5V和3.8V。

(1)如圖甲是小明測定燈泡L額定功率的實物電路圖(不完整)請用筆畫線代替導線將實物電路圖連接完整(請注意正負接線柱)

_______

(2)正確連接電路后,閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片P移到_____端(選填“A“”或“B”),閉合開關后,移動滑片P,當電壓表示數(shù)為2.5V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則燈泡L的額定功率為_____W。

(3)小華利用圖丙所示的電路測出了燈泡L2的額定功率。圖中R為阻值已知的定值電阻。還有兩個開關和一只電表(電流表或電壓表)未畫出,請在虛線框內補畫上這三個元件的符號。

______

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