14．下面現(xiàn)象可以說(shuō)明分子的熱運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．樹(shù)葉搖動(dòng)B．塵土飛揚(yáng)C．花香四溢D．河水流動(dòng)

分析 一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，這種無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)．分子比較小，是納米尺度內(nèi)的，我們用肉眼是看不到的．

解答 解：樹(shù)葉搖動(dòng)、塵土飛揚(yáng)、河水流動(dòng)是物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不屬于分子的運(yùn)動(dòng)．花香四溢是花香分子運(yùn)動(dòng)到空氣中被人們聞到了，屬于分子的熱運(yùn)動(dòng)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題我們一定要區(qū)分開(kāi)分子的運(yùn)動(dòng)和固體小顆粒的運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明利用一個(gè)電流變和一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻，測(cè)量學(xué)生電源的電壓（電源電壓不變）和一個(gè)定值電阻Rx的阻值，連接好電路如圖所示
（1）測(cè)量電源電壓：實(shí)驗(yàn)操作：S1，S2閉合，記錄數(shù)據(jù)：記錄電流表讀數(shù)I1，實(shí)驗(yàn)結(jié)果，電源電壓U=I1R0；（用題目已知條件和所測(cè)物理量得符號(hào)表示）
（2）測(cè)量電阻R1的阻值：實(shí)驗(yàn)操作：S1閉合；S2斷開(kāi)；記錄數(shù)據(jù)；記錄電流表數(shù)I2實(shí)驗(yàn)結(jié)果；電阻Rx=$\frac{{{I}_{1}R}_{0}}{{I}_{2}}-$R0（用題目已知條件和所測(cè)得物理量得符號(hào)表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖1所示．
（1）現(xiàn)有厚度分別為5mm和2mm的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)，目的是防止厚玻璃板出現(xiàn)兩個(gè)像，影響到實(shí)驗(yàn)效果．
（2）用玻璃板代替平面鏡的原因是便于觀察和確定像的位置，便于研究平面鏡的成像特點(diǎn)．
（3）若白紙上每方格長(zhǎng)度是5cm，將點(diǎn)燃的蠟燭由A點(diǎn)移至B點(diǎn)，此時(shí)它與移動(dòng)后在玻璃板中所成的像的距離是20cm，用光屏在玻璃板后面無(wú)論如何移動(dòng)，在光屏上都不能（選填“能”或“不能”）成像，說(shuō)明平面鏡所成的是虛像．
（4）如圖2甲所示是從平面鏡中看到墻上的時(shí)鐘的像，請(qǐng)?jiān)谝覉D上畫(huà)出時(shí)鐘的實(shí)際時(shí)間．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中不正確的是 （　　）
A．兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀?/td>
B．環(huán)保部門(mén)在一些主干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，是為了減弱噪聲
C．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲
D．汽車(chē)安裝的倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．步行不僅是一種簡(jiǎn)易的健身運(yùn)動(dòng)，而且還能方便地對(duì)一些長(zhǎng)度進(jìn)行估測(cè)．
（1）小華測(cè)出自己的步距為0.5m，他從教學(xué)樓的一端走到另一端，共走了84步，則教學(xué)樓的長(zhǎng)度是42m，若這個(gè)過(guò)程用時(shí)35s，他的步行速度是1.2m/s．
（2）某同學(xué)上午8：00從起點(diǎn)出發(fā)，連續(xù)勻速途徑二個(gè)不同的路段，先是上坡路，然后是較平直的路，兩路段的長(zhǎng)度均相同，在二個(gè)路段上的行駛速度之比為2：3，此人上午11：20正好到達(dá)終點(diǎn)．則他上坡路段用的時(shí)間是120min；上午10：10時(shí)他行進(jìn)在平直路段（選填“上坡路段”或“平直路段”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．以下是水生活中的應(yīng)用，其中沒(méi)有利用水比熱容大的特性的是（　�。�
A．北方樓房中的暖氣用水做傳熱介質(zhì)
B．初春往稻田里灌水防秧苗凍壞
C．用水給發(fā)生事故的核反應(yīng)堆的安全殼降溫
D．炎熱的夏天在路面上灑水降溫

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．質(zhì)量為1kg的鋁鍋內(nèi)裝有3kg的水．〔c鋁=0.88×103 J/（kg•℃）、c水=4.2×103 J/（kg•℃）〕，求：
（1）它們共吸收6.74×105 J的熱量，升高的溫度．
（2）3kg的水吸收的熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示的四種餐具中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（　�。�
A．
陶瓷飯碗		B．
木質(zhì)筷子		C．
鋼制飯勺		D．
玻璃杯子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示的電路中，R1=10Ω，R2=20Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，請(qǐng)你利用所學(xué)過(guò)的電學(xué)知識(shí)，補(bǔ)充一個(gè)條件I2=0.3A后，求解該電路其它末知物理量（要求求解三個(gè)物理量）

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