11.在圖中O為支點,畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖(要求保留作圖痕跡).

分析 根據(jù)杠桿的平衡條件,要使杠桿上的力最小,必須使該力的力臂最大,而力臂最大時力的作用點一般離杠桿的支點最遠(yuǎn),所以在杠桿上找到離杠桿支點最遠(yuǎn)的點即力的作用點,這兩點的連線就是最長的力臂,過力的作用點作垂線就是最小的力.

解答 解:在杠桿上找到離杠桿支點最遠(yuǎn)的點即力的作用點,這兩點的連線就是最長的力臂,過力的作用點作垂線就是最小的力.由圖可知,使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F應(yīng)該向上,如圖所示:

點評 杠桿中的最小動力,可以按照以下幾個步驟進(jìn)行:
①確定杠桿中的支點和動力作用點的位置;
②連接支點與動力作用點,得到最長的線段;
③經(jīng)過動力作用點做出與該線段垂直的直線;
④根據(jù)杠桿平衡原理,確定出使杠桿平衡的動力方向.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.表格是2013年12月1日懷化開往廣州的K9062次列車時刻表,全程運行1095km,由表中數(shù)據(jù)可算出,列車全程平均速度約75.5km/h.(保留一位小數(shù))
 K9062站名 
 懷化→廣州 區(qū)段 站名
 13:25 懷化
 14:45 溆浦
 21:57 衡陽
 23:54 郴州
 01:33 韶關(guān)
 03:55 廣州

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在“研究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中:
(1)為了光屏能承接蠟燭的像,光具座上依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏后,要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心跟燭焰大致在同一高度.
(2)實驗過程中,所使用得透鏡焦距是15cm,當(dāng)蠟燭位于離凸透鏡30cm以外時,調(diào)整光屏位置,可在光屏上出現(xiàn)清晰的像,這時光屏與凸透鏡之間的距離范圍是大于15cm小于30cm,當(dāng)蠟燭由30cm以外向焦點靠攏時,光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動,才能在光屏上出現(xiàn)清晰的像,且像的大小是越來越大.
(3)當(dāng)蠟燭移動到離凸透鏡的距離只有12cm時,光屏放在凸透鏡的另一側(cè)(對蠟燭而言)不管怎么移動位置都成不到實像,理由此時成虛像而虛像不能用光屏承接.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.一列長為100米的火車,以54km/h的速度勻速行駛,當(dāng)它通過一個200m長的大橋時,列車全部通過大橋需要多長時間?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.下表是小明分別探究“冰熔化”和“水沸騰”實驗的部分?jǐn)?shù)據(jù).
表一時間/min012345678
溫度/℃-6-4-2000123
表二時間/min0123456
溫度/℃909294989898
根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)表二中第3分鐘時溫度計的示數(shù)如圖1,是96℃.
(2)由表一、表二數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)冰熔化和水沸騰的過程中溫度都是保持不變.(選填“升高”、“降低”或“保持不變”)
(3)如圖2中的b(填“a”或“b”)圖是水沸騰前的氣泡情況.小明發(fā)現(xiàn)水沸騰時,杯口不斷地冒出大量“白氣”,這是由于水蒸氣遇冷后液化形成的小水珠.(填物態(tài)變化名稱)
(4)小明得出水沸騰條件是達(dá)到沸點且繼續(xù)吸熱,但他發(fā)現(xiàn)剛撤走酒精燈時,燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰.
你認(rèn)為可能的原因是燒杯底部的石棉網(wǎng)的余溫可以繼續(xù)給水加熱.(一條即可)
(5)在做“水沸騰”實驗時,有一組同學(xué)加熱時間太長,你認(rèn)為可能的原因是水太多或水的初溫太低.(一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.你的質(zhì)量最接近下列選項中的哪一項(  )
A.10kgB.1000gC.45kgD.1000mg

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列生活現(xiàn)象和物態(tài)變化聯(lián)系正確的是( 。
A.灑在馬路上的水干了---升華
B.放在衣柜里的樟腦丸不見了---熔化
C.深秋的早晨,大地上鋪滿了白白的霜---凝固
D.燒開水時,壺嘴上方冒出“白氣”---液化

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.用手拿兩張紙,讓紙自有下垂,在兩張紙的中間向下吹氣,發(fā)現(xiàn)紙會向中間靠攏,這個現(xiàn)象說明:在氣體流速越大的位置,壓強越小,飛機能夠騰空而起,是(填“是”或“不是”)利用這個原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗過程中小震同學(xué)進(jìn)行了如下實驗:
(1)經(jīng)過與同學(xué)們的討論,完成了三次實驗方案的設(shè)計.
由圖1到圖2,改進(jìn)的理由是使電阻保持不變
由圖2到圖3,改進(jìn)的理由是為了改變電壓

(2)選擇了正確的實驗方案后,小震測量了幾組電壓和電流的值如表:
電壓U/V1.21.62.02.42.8
電流I/A0.120.160.200.240.28
分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:電阻一定時,電流與電壓成正比;.
(3)若在圖1中,閉合開關(guān)后當(dāng)電壓表示數(shù)為3V時,電流表示數(shù)如圖4,則此時小燈泡的電阻是12.5Ω,圖5是多次改變串聯(lián)電池的個數(shù)后,繪制小燈泡的U-I圖象,請你仔細(xì)分析圖象說明為什么小燈泡的電流與電壓不成正比?

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同步練習(xí)冊答案