【題目】小強同學在做“用天平和量筒測鹽水密度”的實驗.
(1)調(diào)節(jié)天平時,天平應置于水平桌面上,先將游碼移到 , 指針靜止時的位置如圖甲所示,為使天平平衡,應將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)將空燒杯放在天平左盤,天平平衡后右盤所放的砝碼和游碼所對位置如圖乙所示,則空燒杯的質(zhì)量是g.
(3)往空燒杯中加入適量的鹽水,用天平稱燒杯和鹽水的總質(zhì)量,天平平衡后右盤所放砝碼和游碼的位置如丙圖所示,則鹽水的質(zhì)量為g.
(4)把燒杯的鹽水全部到入量筒中,如圖丁所示,讀數(shù)時眼睛合理的位置是(填“a”、“b”或“c”),測得鹽水體積為cm3 , 則鹽水的密度為kg/m3 .
(5)按上面實驗方案測出鹽水的密度(填“偏大”、“正!被颉捌 保蚴 .
【答案】
(1)零刻度線;左
(2)63
(3)68
(4)b;60;1.3×103
(5)偏大;將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中時,燒杯壁上會沾有一部分鹽水,致使鹽水的體積偏小
【解析】(1)調(diào)節(jié)天平時,天平應置于水平桌面上,將游碼移到標尺左端的零刻度線處,圖中指針指向分度盤的右側(cè),因此應將平衡螺母向左調(diào)節(jié);(2)由圖乙可知,標尺的分度值是0.2g,空燒杯的質(zhì)量m杯=50g+10g+3g=53g;(3)由圖丙可知,燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m總=100g+20g+10g+1g=131g, 則鹽水的質(zhì)量為m鹽水=m總﹣m杯=131g﹣53g=78g;(4)量筒讀數(shù)時視線與凹形液面的底部相平,因此眼睛應該在b位置;鹽水的體積V=60mL=60cm3 , 鹽水的密度;ρ= = =1.3g/cm3=1.3×103kg/m3 . (5)將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中時,燒杯壁上會沾有一部分鹽水,致使鹽水的體積偏小,根據(jù)ρ= 可知,所測密度偏大.
故答案為:(1)零刻度線;左;(2)63;(3)68;(4)b;60;1.3×103;(5)偏大;將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中時,燒杯壁上會沾有一部分鹽水,致使鹽水的體積偏小
(1)天平的使用:
一放:①首先將天平放在水平工作臺上;②將游碼放在標尺左端的零刻線上;
二調(diào):調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中央;(2)(3)三測:左物右碼,按從大到小的順序用鑷子依次加減砝碼,若最小的砝碼不能使其平衡時,則移動游碼使其平衡;四讀:平衡時物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼在標尺上所對的刻度值,在讀數(shù)時要注意標尺的分度值.(4)量筒讀數(shù)時視線應與凹形液面的底部相平,讀出鹽水的體積,根據(jù)ρ= 計算出鹽水的密度.(5)通過判斷質(zhì)量和體積的測量過程,判斷測量誤差,從而可以判斷密度的誤差
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【題目】“鉆木”能“取火”,說明 可以改變物體的內(nèi)能:“烤火”能“取暖”,說明 可以改變物體的內(nèi)能。(均選填“做功”或“熱傳遞”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的液體,如圖所示.若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動,速度分別為和2,容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2.下列關系正確的是 ( )
A. p1 = p 2F1=F2 B. p1 > p2F1<F2 C. p1 > p2F1=F2 D. p1 < p2F1>F2
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【題目】蘇通大橋施工時,要向江中沉放大量的施工構(gòu)件,假設一正方體構(gòu)件被緩緩吊入江水中(如圖甲),在沉入過程中,其下表面到水面的距離h逐漸增大,隨著h的增大,正方體構(gòu)件所受浮力F1、鋼繩拉力F2的變化如圖乙所示.下列判斷正確的是( )
A. 浮力F1隨h變化的圖線是圖乙中的圖線
B. 構(gòu)件的邊長為2m
C. 構(gòu)件所受的最大浮力為1.2×105 N
D. 構(gòu)件的密度為2.5×103kg/m3
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【題目】自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象.例如:笑樹能發(fā)出笑聲是因為果實的外殼上面有許多小孔,經(jīng)風一吹,殼里的籽撞擊殼壁,使其 發(fā)聲;廣場音樂噴泉的優(yōu)美旋律是通過 傳入我們耳中的.
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【題目】下列說法中正確的是( )
A. 蘿卜放在泡菜壇里會變咸,這個現(xiàn)象說明分子是運動的
B. 兩塊表面干凈的鉛塊壓緊后會結(jié)合在一起,說明分子間存在斥力
C. 鋸木頭時鋸條會發(fā)熱,這是通過熱傳遞使鋸條的內(nèi)能發(fā)生了改變
D. 太陽能熱水器是通過做功把光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的
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【題目】學完熱現(xiàn)象的知識后,小明發(fā)表了以下觀點,其中錯誤的是( )
A. “水太熱不能喝”,其中的“熱”是指溫度
B. “壺中的水被燒熱了”,其中的“熱”是指內(nèi)能
C. “水汽化時要吸熱”,其中的“熱”是指熱量
D. “開水和冷水之間發(fā)生了熱傳遞”其中的熱是指熱量
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【題目】下列熱學現(xiàn)象中,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ( 。
A. 物體溫度不變,它的內(nèi)能增加
B. 用鋸條鋸木板,鋸條的溫度降低
C. 科學家可以用一定的技術手段使一個物體內(nèi)的所有分子都停止運動
D. 物體的運動速度越大,物體內(nèi)部分子運動的就越快,因而物體的內(nèi)能越大
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