17、電流的大小和線圈的匝數(shù)都可能影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,用實(shí)驗(yàn)研究它們關(guān)系時(shí),可以先保持電流的大小相等,研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系;然后保持線圈匝數(shù)相同,探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,最后得出電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)的關(guān)系.這種研究問題的方法叫控制變量法.以下問題的研究中:
①研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)
②研究磁場(chǎng)時(shí),引入磁感線
③研究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)
④牛頓在伽利略等人研究成果的基礎(chǔ)上得出牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律
應(yīng)用控制變量法進(jìn)行研究的是( 。
分析:當(dāng)被研究的問題與多個(gè)因素有關(guān)系時(shí),常采用控制變量法.
解答:解:
①電熱和電流、電阻、通電時(shí)間都有關(guān),采用控制變量法;
②研究磁感線、光線是建立理想模型法;
③摩擦力大小和壓力大小、接觸面粗糙程度都有關(guān),采用控制變量法;
④真空鈴實(shí)驗(yàn)、伽利略斜面實(shí)驗(yàn)是推理法.
所以①③正確,故選A.
點(diǎn)評(píng):記住一些研究問題的方法的特征.
如:控制變量法是被研究的問題與多個(gè)因素有關(guān);
建立理想模型法是利用形象的圖形代表抽象的真實(shí)存在;
推理法是直接做實(shí)驗(yàn)無法完成,在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再推理而得出.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng) 在“研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中,小明猜想電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可能跟通過電磁鐵電流的大小和線圈的匝數(shù)有關(guān),于是他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
(1)把甲、乙兩個(gè)電磁鐵串聯(lián),目的是使通過它們的電流
 
,這種科學(xué)的研究方法是
 

(2)觀察甲、乙兩個(gè)電磁鐵吸引大頭針的
 
,可以比較它們的磁性強(qiáng)弱.
(3)根據(jù)如圖所示的情境可知,
 
電磁鐵的磁性更強(qiáng)(選填“甲”或“乙”),可見電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與
 
有關(guān).
(4)電磁鐵在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用.請(qǐng)你例舉一個(gè)
 

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科目:初中物理 來源:2006年江蘇省中考創(chuàng)編模擬試卷(二) 題型:013

電流的大小和線圈的匝數(shù)都可能影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,用實(shí)驗(yàn)研究它們關(guān)系時(shí),可以先保持電流的大小相等,研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系;然后保持線圈匝數(shù)相同,探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,最后得出電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)的關(guān)系.這種研究問題的方法叫控制變量法.以下問題的研究中:

①研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)

②研究磁場(chǎng)時(shí),引入磁感線

③研究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)

④牛頓在伽利略等人研究成果的基礎(chǔ)上得出牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律

應(yīng)用控制變量法進(jìn)行研究的是

[  ]

A.①③

B.①②

C.①④

D.②④

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科目:初中物理 來源:2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題:總復(fù)習(xí)資料(解析版) 題型:選擇題

電流的大小和線圈的匝數(shù)都可能影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,用實(shí)驗(yàn)研究它們關(guān)系時(shí),可以先保持電流的大小相等,研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系;然后保持線圈匝數(shù)相同,探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,最后得出電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)的關(guān)系.這種研究問題的方法叫控制變量法.以下問題的研究中:
①研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)
②研究磁場(chǎng)時(shí),引入磁感線
③研究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)
④牛頓在伽利略等人研究成果的基礎(chǔ)上得出牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律
應(yīng)用控制變量法進(jìn)行研究的是( )
A.①③
B.①②
C.①④
D.②④

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科目:初中物理 來源:2005年江蘇省連云港市中考物理調(diào)研試卷(解析版) 題型:選擇題

電流的大小和線圈的匝數(shù)都可能影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,用實(shí)驗(yàn)研究它們關(guān)系時(shí),可以先保持電流的大小相等,研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系;然后保持線圈匝數(shù)相同,探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,最后得出電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)的關(guān)系.這種研究問題的方法叫控制變量法.以下問題的研究中:
①研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)
②研究磁場(chǎng)時(shí),引入磁感線
③研究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)
④牛頓在伽利略等人研究成果的基礎(chǔ)上得出牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律
應(yīng)用控制變量法進(jìn)行研究的是( )
A.①③
B.①②
C.①④
D.②④

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