光的世界豐富多彩，下列光學(xué)器件在生活中具有廣泛的應(yīng)用.其中符合成像規(guī)律的是

A.平面鏡成像時(shí)，像、物到平面鏡的距離相等

B.投影儀成像時(shí)，物距大于二倍焦距

C.放大鏡成像時(shí)，物距大于一倍焦距

D.照相機(jī)成像時(shí)，物距在一倍焦距和二倍焦距之間

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


由兩個(gè)定值電阻組成的并聯(lián)電路，其等效電阻為10。若再并聯(lián)一個(gè)50的電阻，則等效電阻一定 10（選填“大于”、“等于”或“小于”） 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖13所示，在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放入少許硝化棉，把活塞迅速壓下去，觀察到硝化棉燃燒。硝化棉燃燒是由于做功使管內(nèi)       （選填“空氣”或“硝化棉”）的內(nèi)能增加所致。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)桌上有符合實(shí)驗(yàn)要求的橡皮筋一根、彈簧測(cè)力計(jì)（量程0~5N）兩個(gè)、帶橫桿的鐵架臺(tái)一個(gè)、刻度尺一把、細(xì)線若干。請(qǐng)你選用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：如果同一直線上的兩個(gè)力F1與F2的方向相同，則F1與 F2的合力F =F1＋F2。請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)步驟（可畫示意圖輔助說(shuō)明），畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列措施中，屬于在傳播過(guò)程中減少噪聲的是

A.改進(jìn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的性能使它的振動(dòng)減弱    B.在居民樓靠近馬路的一面植樹(shù)造林

    C.用手捂住耳朵                          D.禁止在市區(qū)燃放煙花爆竹

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


測(cè)量就是將待測(cè)量與標(biāo)準(zhǔn)量的比較，對(duì)生活中常見(jiàn)物體尺度的感悟是提高估測(cè)能力的基礎(chǔ).以下對(duì)常見(jiàn)物體尺度的估測(cè)中正確的是

A.物理課本的寬度約為16.9m              B.中學(xué)生的高度約為1.6cm

C.普通教室的高度約為4dm                D.自行車車輪直徑約為0.8m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


古詩(shī)中有許多描述光學(xué)現(xiàn)象的詩(shī)句，如“潭清疑水淺”說(shuō)的就是光的       現(xiàn)象；“池水映明月”說(shuō)的就是光的       現(xiàn)象.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的詩(shī)句中，詩(shī)人觀察到的落日并非太陽(yáng)的實(shí)際位置，而是光線經(jīng)過(guò)不均勻大氣時(shí)發(fā)生         而成的像，此時(shí)太陽(yáng)的實(shí)際位置是圖中的        （選“甲”或“乙”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


將甲、乙兩個(gè)導(dǎo)體接入同一電路中，現(xiàn)測(cè)得通過(guò)甲、乙的電流相等，則這兩個(gè)導(dǎo)體在電路中的連接方式（　�。�

　  A．一定是并聯(lián)的                     B． 有可能是并聯(lián)，也有可能是串聯(lián)的

　  C．一定是串聯(lián)的                     D． 以上都不正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行如圖6所示的實(shí)驗(yàn)操作。

（1）讓光線貼著紙板沿方向射向鏡面，反射角______入射角。

（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若將紙板傾斜，如圖6乙所示，讓光線仍貼著紙板沿方向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線_______（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，紙板上________（選填“能”或“不能”）看到反射光線。

   

甲                     乙

圖6
 

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