【題目】在生活中經(jīng)常需要估測一些物理量,下列估測比較接近實(shí)際的是( )
A.中學(xué)生的步行速度大約為5m/s
B.初二物理教科書的寬度大約為18.50cm
C.學(xué)生正常心臟跳動一次的時間大約為3s
D.老師上課時聲音的響度約為90分貝
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是( )
A. 人眨眼一次的時間約5s B. 正常人脈膊每秒跳動70 次
C. 一張紙的厚度約是75um D. 一支新鉛筆的長度約是15mm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖6所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)
(1)該實(shí)驗(yàn)中要根據(jù)公式________進(jìn)行速度計(jì)算。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時,應(yīng)使斜面的坡度較________(填“大”或“小”)。
(3)小車從A到C的速度等于 m/s。
(4)由實(shí)驗(yàn)看出,小車下滑過程速度越來越________,是在做________運(yùn)動。
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【題目】極限跳傘是一項(xiàng)驚險的體育運(yùn)動。如圖,跳傘員從3600m高空跳下,一段時間后打開降落傘,開始做減速運(yùn)動。下落過程中,其重力勢能將 (選填“增大”、“減小”或“不變”)。減速下降時,跳傘員及降落傘所受的阻力 (選填“大于”、“等于”或“小于”)他們的重力。若跳傘員看到地面“迎面撲來”,則他是以 為參照物的。若從跳下到落地用時200s,則其下落的平均速度為 m/s。
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【題目】小明在做探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)時,用兩段等長的蠟燭、一塊玻璃板、一把刻度尺等器材做實(shí)驗(yàn),如圖所示。
(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是_______。
(2)用兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的_______關(guān)系。
(3)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在_______(填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)時,將點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前,眼睛應(yīng)該在玻璃板的_ __ (填“左方”或“右方”)觀察蠟燭A的像。移去蠟燭B,并在B的位置上放一光屏,則光屏不能接收到蠟燭A的像,這說明平面鏡成的像是 (填“實(shí)”或“虛”)像。
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【題目】如圖所示,一名運(yùn)動員投擲鉛球的過程示意圖。鉛球在b點(diǎn)離手,c點(diǎn)是鉛球運(yùn)動的最高點(diǎn),不計(jì)空氣阻力。在a到d的整個過程中,下列說法正確的是( )
A.只有在a到b的過程中,運(yùn)動員對鉛球做了功
B.在b到d的過程中,鉛球的機(jī)械能先增加后減少
C.在c到d的過程中,鉛球的重力勢能減少
D.在a到d的過程中,鉛球的運(yùn)動狀態(tài)在不斷的變化
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【題目】小梁同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測量某地大氣壓的值。她在長約1米,一端封閉的玻璃管里灌滿水銀,用手指將管口堵住,然后倒插在水銀槽中,放開手指,管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降,如圖所示。
(1)已知水銀的密度為13.6×103kg/m3,她通過數(shù)據(jù)計(jì)算得出大氣壓的值為__________Pa。
(2)如果我們將此裝置拿到海平面去測量,則測量結(jié)果將_____________她測量的值。(選填“大于”或“小于”)
(3)小楊同學(xué)也利用此裝置測量小梁同學(xué)所在地大氣壓的值,他把水銀換成水,將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時,發(fā)現(xiàn)管中的水柱不會下降。如果你來測量,且能夠測出,則玻璃管長度______。(選填 “必須大于10m”或“可以小于10m”)
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【題目】8月1日,京津兩地城際列車正式開通運(yùn)行,全長120km,京津間全程直達(dá)運(yùn)行時間控制在30分鐘內(nèi),最高時速達(dá)350km。京津兩地城際列車全程平均速度為 m/s。列車中的乘客看到車外的景物飛馳而過,這是以 為參照物.
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【題目】根據(jù)物質(zhì)尺度的大小,將(1)銀河系、(2)電子、(3)分子、(4)太陽系,從大到小排列,正確的是 ( )
A. (4)(2)(3)(1) B. (1)(4)(3)(2) C. (2)(3)(4)(1) D. (3)(4)(2)(1)
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