17．在我市物理實(shí)驗(yàn)操作考試中，小紅抽到的試題是“測量石塊的質(zhì)量”．她將天平放在水平桌面上，移動游碼至標(biāo)尺左端的零刻度線處，若此時指針偏向分度盤中央刻度線的左側(cè)，她應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直到天平平衡．測量時，小紅將石塊放在天平左盤，右盤加減砝碼，并移動砝碼的位置，天平平衡時砝碼的使用情況和游碼的位置如圖，則石塊的質(zhì)量為74.4g．

分析 （1）使用天平測量物體的質(zhì)量時，先將天平放在水平臺上，游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線處，調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使天平平衡，且以指針右偏左調(diào)、左偏右調(diào)；
（2）礦石的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值．

解答 解：（1）測質(zhì)量前，首先把天平放在水平桌面上，將游碼置于標(biāo)尺左端的零刻度線處，若指針偏向中央刻度線的左側(cè)，則應(yīng)向右移動平衡螺母直至橫梁平衡；
（2）由圖知，標(biāo)尺的分度值為0.2g，礦石的質(zhì)量m=50g+20g+4.4g=64.4g．
故答案為：零刻度線；右；74.4．

點(diǎn)評 本題考查天平的正確使用，在用天平測量物體質(zhì)量時，注意讀數(shù)時不要漏掉砝碼，游碼所對刻度以左側(cè)為準(zhǔn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明在探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示．
 
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，圖乙中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于B（選填“A”或“B”）端．
（3）小明同學(xué)想研究“電流和電壓的關(guān)系”，接好最后一根導(dǎo)線時電表就有示數(shù)，小王同學(xué)認(rèn)為他在連接電路時忘記了斷開開關(guān)，小明糾正錯誤后，決定用桌上的小燈泡代替電阻完成實(shí)驗(yàn)，小王趕緊阻止他，這是因?yàn)闊襞莸碾娮钑S溫度變化而變化．
（4）小王同學(xué)在探究“電流與電阻的關(guān)系”時選用以下器材：電源電壓為3V，滑動變阻器上標(biāo)有“5Ω 1.5A”字樣，阻值分別為2Ω、5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個．把2Ω定值電阻接入電路后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖丙所示，此時電路中的電流為1A，更換不同的電阻記錄了幾組數(shù)據(jù)如下表，老師在檢查時發(fā)現(xiàn)電流的數(shù)據(jù)0.1A為小明編造所得，經(jīng)詢問小明說出實(shí)情，在做這次實(shí)驗(yàn)時無論怎樣調(diào)節(jié)變阻器，電壓表都回不到設(shè)定電壓．老師告訴小明只要選擇最大阻值不小于10Ω的變阻器或選擇電壓不高于2.5V的電源，即可調(diào)到設(shè)定電壓，完成本次實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)定值電阻（Ω）電流表示數(shù)（A）
12
250.4
3100.2
4200.1

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)利用焦距為10 厘米的凸透鏡、高為3厘米的發(fā)光體，光屏和光具座進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將測得的物距u、像距v 以及所成像的高L像分別記錄在下表中．在驗(yàn)證得到凸透鏡成像的初步規(guī)律后，為了進(jìn)一步研究，他們進(jìn)行適量的運(yùn)算，將結(jié)果分別記錄在下表的后兩列中．
實(shí)驗(yàn)序號物距u（厘米）像距v（厘米）像高L像（厘米）像距與物距之比（v/u）物距與像距之和（u+v）（厘米）
160.012.00.600.2072.0
250.012.50.750.2562.5
330.015.01.500.5045.0
418.022.53.751.2540.5
516.026.75.001.6742.7
614.035.07.502.5049.0
（1）實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)調(diào)節(jié)發(fā)光體、凸透鏡、光屏，使它們的中心大致在同一高度；若某小組的凸透鏡有點(diǎn)破損，則成的像是完整（選填“完整”或“不完整”）；
（2）分析實(shí)驗(yàn)1、2、3的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)物距u大于2倍焦距時，像距v位置在f和2f范圍；此時，凸透鏡成縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像；分析實(shí)驗(yàn)4、5、6的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)物距u大于1倍焦距小于2倍焦距時，物距u越大，物距與像距之和v+u越大（選填“大”或“小”）；
（3）分析實(shí)驗(yàn)序號1-6 的數(shù)據(jù)，比較像高L像與v/u 的變化情況，可得出它們的初步關(guān)系是：凸透鏡成像時，同一發(fā)光體像高L高與$\frac{v}{u}$成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．有規(guī)格分別為6V  3W和6V  2W的兩個小燈泡甲和乙，12V的電源一個，最大阻值12Ω的變阻器一個，小明連接的電路如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．若將變阻器滑片移到合適的位置，甲乙兩燈一定能同時正常發(fā)光
B．若變阻器的滑片發(fā)生斷路，乙燈有可能被燒壞
C．若乙燈斷路，移動滑片仍可以使甲燈正常發(fā)光
D．若乙燈被短路，移動滑片仍會使甲燈正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明同學(xué)用一個焦距為10.0cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，他需要將燭焰、透鏡和光屏三者的中心調(diào)整在同一高度，使像呈在光屏中央．當(dāng)蠟燭與凸透鏡位置如圖時，成倒立、縮小  （選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實(shí)像，生活中的照相機(jī)（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用了這樣的成像原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．為了解自己的身體情況，小明去醫(yī)院進(jìn)行了體檢，檢查結(jié)果是身體非常健康，那么下列記錄出現(xiàn)錯誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．身高170cmB．體溫37℃C．質(zhì)量550ND．每分鐘心跳75次

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．將標(biāo)有“8V 16W”的燈泡L1和標(biāo)有“12V 36W”的燈泡L2串聯(lián)，使一盞燈正常發(fā)光，另一盞燈不損壞，則允許加在L1 和L2兩端電壓的最大值是（不考慮燈絲電阻變化）（　　）
A．20VB．12VC．16VD．8V

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．塑料袋屬于非晶體．高壓輸電線路上飄掛的塑料袋會影響輸電安全，供電部門利用“激光炮”向塑料袋發(fā)射激光，使塑料袋熔化，達(dá)到清除目的．下列說法錯誤的是（　　）
A．塑料袋熔化過程中溫度不變
B．塑料袋熔化過程中內(nèi)能增加
C．激光在空氣中沿直線傳播
D．激光在空氣中傳播的速度約為3×105km/s

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．如圖甲是某同學(xué)制作的一個調(diào)光燈電路，已知燈L：“12V  8W”（燈泡電阻不變）、變阻器：“6Ω 3A”、電源電壓：12V．

（1）請計(jì)算出圖甲電路中閉合開關(guān)后，小燈泡的功率變化范圍．
（2）在圖甲電路調(diào)光過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)該電路能連續(xù)調(diào)節(jié)燈的亮度，但亮度變化不大，且燈最暗時不能熄滅；老師提議只要在圖甲原電路中加一根導(dǎo)線，就可以增大調(diào)光燈的亮度變化范圍，且燈最暗時能熄滅．請你在圖乙中畫出這根所加的導(dǎo)線，并計(jì)算出此電路小燈泡的功率變化范圍．

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同步練習(xí)冊答案