如圖所示．打樁機(jī)的重錘質(zhì)量為100kg，底面積是．它靜止在一根豎直插入土中的水泥樁頂面上．樁頂?shù)拿娣e為，那么，樁頂受到的壓力是________N，受到的壓強(qiáng)是________Pa．

答案：980,19600
解析：

解答本題應(yīng)先比較錘底面積與樁頂面積的大小，．由于，所以壓力的作用面積，則樁頂受到的壓力F=G=mg=100kg×9.8N/kg=980N，樁頂受到的壓強(qiáng)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，小軍看到打樁機(jī)，思考“重錘對(duì)地面打擊力的大小與什么因素有關(guān)”的問(wèn)題，并提出猜想一：打擊力的大小與重錘的
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān)．猜想二：打擊力的大小與
重錘高度
重錘高度
有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?慶陽(yáng)模擬）在生活、生產(chǎn)中我們常遇到下面事例：打夯時(shí)夯錘被高高拋起又下落，砸在工作面上；打樁機(jī)打樁時(shí)重錘被高高拉起又下落，打在樁面上…（如圖所示）
（1）請(qǐng)你再舉一個(gè)類的事例：
鐵匠將鐵錘舉高后打擊鐵塊來(lái)改變鐵塊的形狀
鐵匠將鐵錘舉高后打擊鐵塊來(lái)改變鐵塊的形狀
．
（2）這些事例涉及到的共同物理知識(shí)是：
利用力可以改變物體的形狀或被舉高的物體具有重力勢(shì)能
利用力可以改變物體的形狀或被舉高的物體具有重力勢(shì)能
．
（3）小軍看到打樁機(jī)，思考“重錘對(duì)地面打擊力的大小與什么因素有關(guān)”的問(wèn)題，并提出猜想一：
打擊力的大小與重錘的質(zhì)量有關(guān)．請(qǐng)你另提出一個(gè)猜想二：打擊力的大小與
舉高的高度
舉高的高度
有關(guān)．
（4）小軍找來(lái)排球和足球模擬“打樁”來(lái)驗(yàn)證猜想一．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：
a．用臺(tái)秤分別稱出排球和足球質(zhì)量m1、m2．
b．在光滑平整的地板上放一張白紙，在白紙上疊放一張復(fù)寫(xiě)紙．將排球從紙的正上方一定高度靜止下落，排球打在復(fù)寫(xiě)紙上，在白紙上留下打擊的復(fù)寫(xiě)印跡．記為“印跡1”
c．換用足球從另一高度落下，重作上面的實(shí)驗(yàn)．得到足球打擊的“印跡2”
d．把“印跡1”放在臺(tái)稱上，再將排球放在“印跡1”上，用力向下壓排球，當(dāng)
印跡完全相同
印跡完全相同
時(shí)讀出臺(tái)稱的示數(shù)，通過(guò)計(jì)算得到F1．用同樣的方法測(cè)量F2．
（5）小軍的實(shí)驗(yàn)存在什么方面的不足，請(qǐng)指出一點(diǎn)：
沒(méi)有控制兩球下落高度相同或測(cè)量F1、F2時(shí)不易操作或沒(méi)有進(jìn)行多次測(cè)量等
沒(méi)有控制兩球下落高度相同或測(cè)量F1、F2時(shí)不易操作或沒(méi)有進(jìn)行多次測(cè)量等
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

仔細(xì)觀察圖（甲），電風(fēng)扇向左面吹風(fēng)，小車便朝右方運(yùn)動(dòng)起來(lái)，說(shuō)明
力的作用是相互的
力的作用是相互的
；
打樁機(jī)的重錘落下將木樁打入地中，如圖（乙）所示，這說(shuō)明被舉高的物體具有
重力勢(shì)
重力勢(shì)
能；
圖丙所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿水平木板勻速直線滑動(dòng)，圖丁是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象，則木塊第一次受到的摩擦力
等于
等于
第二次受到的摩擦力．（填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：022

如圖所示．打樁機(jī)的重錘質(zhì)量為100kg，底面積是．它靜止在一根豎直插入土中的水泥樁頂面上．樁頂?shù)拿娣e為，那么，樁頂受到的壓力是________N，受到的壓強(qiáng)是________Pa．

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