【題目】我們在探究問題時，經(jīng)常用到“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換變量法”、“等效替代法”、“理想模型法”等重要實驗方法。

例：探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的操作過程如圖所示。

比較圖甲和圖乙，可以得出_____；

比較圖乙和圖丙，可以得出_____；

【答案】在受力面積相同的情況下，壓力越大，壓力的作用效果越明顯 在壓力大小相同的情況下，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯

【解析】

分析圖甲和圖乙可知，受力面積相同，壓力越大，海綿凹陷程度越大，故可得結(jié)論：在受力面積相同的情況下，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；分析圖乙和圖丙可知，壓力相同，受力面積越小，海綿凹陷程度越大，故可得結(jié)論：在壓力大小相同的情況下，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面點兩側(cè)粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向3N的力F的作用。當(dāng)物體過M點時，用頻閃照相機每隔0.2s記錄物體運動狀況。物體在MO段做_____________運動，受到的摩擦力為_____________N，物體在段運動時，它受到的摩擦力為，則_________（選填“大于”、“等于”、“小于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的實驗裝置探究“導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”。

（1）實驗中通過觀察______來判斷電路中是否有感應(yīng)電流；

（2）磁鐵不動，閉合開關(guān)，導(dǎo)體棒沿______選填“上下”或“左右”方向運動時，電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，利用這一原理可制成______；

（3）若要增大靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)的角度，可以采取的方法有：______答出一種方法即可；

（4）如果將靈敏電流計換成______，可以研究磁場對通電導(dǎo)體的作用。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為了研究電子溫控裝置，將熱敏電阻R1（熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減�。�、定值電阻R2以及電壓表和電流表連入如圖所示電路，電源電壓不變．閉合開關(guān)S，當(dāng)溫度升高時，下列說法正確的是（ ）

A. 電流表和電壓表示數(shù)均變小

B. 電壓表V與電流表A示數(shù)之比變小

C. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

D. 電路消耗的總功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】CFXB型熱水壺的原理圖如圖所示，它有加熱和保溫兩檔，通過開關(guān)S進行調(diào)節(jié)，、為電熱絲，、阻值恒定不變。求：

（1）在保溫?fù)跽９ぷ鲿r，電路中的電流是多少？

（2）電熱絲、的阻值分別為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的各種做法中，符合安全用電原則的是

A. 將手指塞進插座 B. 在高壓線下放風(fēng)箏

C. 用濕手拔插頭 D. 冰箱的金屬殼接地

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩地相距40km，在甲、乙兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線，已知每條輸電線每千米的電阻為0.2Ω�，F(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，檢修員進行了如下操作：在甲地利用電源（電壓恒為6V）、定值電阻R0（阻值為20Ω）、電壓表（量程為0-3V）以及開關(guān)等與輸電線組成了一個檢測電路（如圖所示，電壓表未畫出）閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)為2V。根據(jù)題意判定電壓表的連接位置應(yīng)該在________（選填“①”、“②”或“③”）位置，短路位置離甲地的距離為________km。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)多少是否有關(guān)”的實驗中，連接了如圖所示的電路，主要實驗步驟如下：

（1）選用電磁鐵接線柱a、c接入電路K、M之間，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P到某位置，使電磁鐵下端靠近并吸引大頭針，觀察電磁鐵接入電路的線圈匝數(shù)n和吸引大頭針的個數(shù)N，斷開開關(guān)，將n、N的數(shù)據(jù)記錄在表格中；

（2）將電磁鐵接線柱a、b接入電路K、M之間，閉合開關(guān)，使電磁鐵下端靠近并吸引大頭針，觀察電磁鐵接入電路的線圈匝數(shù)n和吸引大頭針的個數(shù)N，斷開開關(guān)，將n、N的相應(yīng)數(shù)據(jù)記錄在表格中。

根據(jù)以上敘述，回答下列問題

（1）這個實驗中，用__________________________表示電磁鐵磁性的強弱。

（2）請寫出小明實驗過程中存在的問題：____________________________。

（3）請你針對小明實驗過程中存在的問題，寫出改正的步驟：__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（7分）在抗震救災(zāi)中，某舟橋部隊利用沖鋒舟為災(zāi)區(qū)開辟了水上生命線（如圖所示），人們乘坐的沖鋒舟滿載時排開水的體積是1.5m3，沖鋒舟自重為0.6×104N，假設(shè)每人的平均質(zhì)量為60Kg．求：

（1）沖鋒舟滿載時所受的浮力是多少？

（2）為保證安全，這條沖鋒舟最多能承載多少人？

（3）已知沖鋒舟底部距離水面的深度是0.5m，沖鋒舟底部所受水的壓強有多大？（水的密度為1×103Kg/m3，g=10N/Kg）

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同步練習(xí)冊答案