19．如圖所示，①②③④為探究物理規(guī)律的四個實驗，abcd為物理規(guī)律的應(yīng)用實例，箭頭表示規(guī)律和應(yīng)用的對應(yīng)關(guān)系，其中對應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 利用下列知識分析判斷：
（1）電動機(jī)是利用通電導(dǎo)體在磁場中受力的原理制成的；
（2）滑動變阻器通過改變連入電路的電阻絲的長度改變連入電路的電阻，進(jìn)而改變電路中的電流；
（3）磁懸浮列車主要是依據(jù)磁極間的相互作用來實現(xiàn)懸浮和運(yùn)行的；
（4）驗電器工作原理：同種電荷相互排斥．

解答 解：
A、①圖說明通電導(dǎo)體在磁場中受力，電動機(jī)就是根據(jù)這個原理制成的，不是發(fā)電機(jī)，故A錯誤；
B、②圖通過改變連入電路的電阻絲的長度改變連入電路的電阻，進(jìn)而改變電路中的電流，這也是滑動變阻器的變阻原理，故B正確；
C、③圖說明同種電荷相互排斥，而磁懸浮列車是依據(jù)磁極間的相互作用來實現(xiàn)懸浮和運(yùn)行的，故C錯誤；
D、④圖說明同名磁極相互排斥，而驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥，故D錯誤．
故選B．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用情況．試題所選擇的素材主要涉及的是電和磁的相關(guān)知識．題目以兩組圖片相對應(yīng)的形式展現(xiàn)給學(xué)生，一組是實驗現(xiàn)象，另一組是現(xiàn)象的應(yīng)用，考查了我們的教學(xué)過程中實驗的展現(xiàn)，同時也是為了把學(xué)生的課堂表現(xiàn)考出來．試題形式新穎、設(shè)計巧妙，體現(xiàn)了學(xué)以致用的思想．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．我們通常說的男高音的“高”是指聲音的（　�。�
A．音調(diào)B．響度C．音色D．振幅

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)S1、S2、S3都閉合，滑動變阻器的滑片移到a端時，R1的功率為P1，電流表A1和A2的示數(shù)之比為3：4，若再斷開S2，則電流表A1和A2的示數(shù)之比為1：2，當(dāng)S1和S3斷開，S2閉合，滑動變阻器的滑片移到b端時，電壓表的示數(shù)為為3V，R1的功率為P1′，已知R1=60Ω，P1：P1′=16：1，下列判斷錯誤的是（　�。�
A．電源電壓為9VB．R2的阻值為30Ω
C．R2和R3的阻值相等D．R3的最大阻值為120Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在“探究海波熔化和凝固規(guī)律”的實驗中，繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的關(guān)系圖象．
（1）圖中，海波的凝固過程是EF段（用圖中字母表示），此過程中海波放熱（選填“吸”或“放”）
（2）圖中，海波在D點(diǎn)是液態(tài)，在G點(diǎn)是固態(tài)（均選填“固”或“液”）
（3）為了探究不同晶體熔化時吸收的熱量是否相同，在相同的燒杯中分別裝上80g的冰和萘，用相同（選填“相同”或“不同”）的酒精燈加熱，測出它們?nèi)刍^程所用的時間分別為9min和4min，由此可知，質(zhì)量相同的不同晶體熔化時吸收的熱量是不同（選填“相同”或“不同”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．某同學(xué)在實驗室用酒精燈把1cm3的冰全部融化成水，然后將這部分水加熱，使之升高了100℃．  求：
（1）冰全部融化成水的質(zhì)量．
（2）水吸收的熱量． （冰的密度ρ=0.9×l03kg/m3，水的比熱容c=4.2×l03J/（kg?℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．如圖所示的心肺機(jī)的功能之一是用“熱交換器”進(jìn)行熱量交換，通過血液循環(huán)調(diào)節(jié)體溫，經(jīng)監(jiān)測，病人的體溫由17℃上升至正常體溫37℃歷時1h，在這段時間內(nèi)，假設(shè)熱交換器所提供的熱量有70%被人體吸收，設(shè)病人質(zhì)量為75kg，人體組織的比熱容與水相當(dāng)．為c=4.2×103J/（kg•C）．求：
（1）熱交換器提供的熱量；
（2）熱交換器的電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在水平地面上，用20N的力沿水平方向拉著重為50N的小車前進(jìn)了5m，拉力做功是100J，重力做功是0J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．各種形式的能之間可以在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化，請按表中示例完成下列表格．
能量轉(zhuǎn)化實　　　　　例
化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能干電池對外供電
（1）電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能用電熨斗熨衣服
內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能（2）熱機(jī)中的做功沖程

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．實驗室中，常用天平來測量物體的質(zhì)量；在“探究二力平衡的條件”實驗中，用（彈簧）測力計測量力的大小；在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，為便于直接在杠桿上讀出力臂的數(shù)值需始終使杠桿在水平位置保持平衡；在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，需保持燭焰、光屏的中心和凸透鏡的中心在同一高度．

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同步練習(xí)冊答案