Question

我們班學習密度后，課外老師組織一次《密度與溫度有什么關(guān)系》探究性學習．經(jīng)過討論，大家提出了這樣兩個猜想：猜想1：物體溫度越高，密度越大；猜想2：物體溫度越高，密度越�。�
回家后同學們積極參與探究活動．其中小明和小紅同學探究的情況如下：
小明同學制作了冰棒，當他將制好的冰棒連同冰棒模型從冰箱中取出時發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：原來與冰棒模型口齊平的水結(jié)冰后，竟然向外“鼓”了出來，如圖1．
小紅同學制作一個蠟塑像，可每次將熔化的蠟水倒進模型中冷卻后，原來與模型口齊平的蠟水
中間卻凹下去一個坑，如圖2所示．
問題1：根據(jù)小明的探究，你發(fā)現(xiàn)：物體的溫度降低后，體積______（填“增大”、“減小”或“不變”），密度______（填“增大”、“減小”或“不變”），符合猜想______（填序號1或2）；
問題2：根據(jù)小紅的探究，你發(fā)現(xiàn)：物體的溫度降低后，體積______（填“增大”、“減小”或“不變”），密度______（填“增大”、“減小”或“不變”），符合猜想______（填序號1或2）；
問題3：結(jié)合你自己的思考和經(jīng)歷，你的觀點是：______．

Answer 1

【答案】分析：（1）大部分物質(zhì)具有熱漲冷縮的性質(zhì)，但是水結(jié)成冰時，密度變小，體積會變大；
（2）固態(tài)物質(zhì)中，分子排列十分緊密，分子間有強大的作用力；液態(tài)物質(zhì)中，分子沒有固定的位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體的��；氣態(tài)物質(zhì)中，分子極度散亂，間距很大，并易向四面八方運動，粒子間的作用力極小，容易被壓縮．
解答：解：問題1：根據(jù)小明的探究，你發(fā)現(xiàn)：物體的溫度降低后，體積增大，密度減小，符合猜想2；
問題2：根據(jù)小紅的探究，你發(fā)現(xiàn)：物體的溫度降低后，體積減小，密度增大，符合猜想1；
問題3：一般的液體凝固后體積要變小，因為水凝固成冰后，體積是變大的；所以觀點應(yīng)是：有的物體溫度越高，密度越大；有的物體溫度越高，密度越小．
故答案為：問題1：增大；減��；2；
問題2：減�。辉龃�；1；
問題3：有的物體溫度越高，密度越大；有的物體溫度越高，密度越�。�
點評：本題考查了學生根據(jù)生活現(xiàn)象進行科學探究的能力，體現(xiàn)了物理和生活的聯(lián)系，也考查了學生的探究分析能力．