【題目】小明利用鉛筆芯和鱷魚夾制作了簡易調(diào)光燈,裝置如圖甲所示.
(1)甲圖中有一處明顯錯誤是 ;改正后,閉合開關(guān),改變鱷魚夾M、N之間距離,發(fā)現(xiàn)燈泡亮度會發(fā)生變化,這一現(xiàn)象說明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的 有關(guān).
(2)小明用一個LED燈替換鉛筆芯,與小燈泡串聯(lián)后接入電路(如圖乙).閉合開關(guān)S1,發(fā)現(xiàn)LED燈亮而小燈泡L不亮.針對這種現(xiàn)象,同學(xué)們提出了以下猜想:
猜想一:小燈泡L處發(fā)生短路
猜想二:LED燈電阻很大導(dǎo)致電路電流很小
為了驗證猜想,小組同學(xué)進行如下實驗:
實驗一:將一根導(dǎo)線并聯(lián)在圖乙電路中LED燈的兩端,此時LED燈 ,小燈泡L (填“亮”或“不亮”).根據(jù)觀察到的現(xiàn)象說明猜想一是錯誤的.
實驗二:利用電流表和電壓表,按圖丙所示的電路對LED燈的電阻進行測量.閉合開關(guān)依次移動滑動變阻器的滑片,獲得多組數(shù)據(jù)如下表.
實驗次數(shù) | 電壓(伏) | 電流(毫安) | 電阻(歐) |
1 | 1.4 | 12 | 116.7 |
2 | 1.6 | 14 | 114.3 |
3 | 1.8 | 16 | 112.5 |
… | … | … | … |
實驗二中,某次測量時電壓表示數(shù)如圖丁所示,此時電壓表讀數(shù)為 V,實驗時滑動變阻器的滑片逐漸向 端移動(填“a”或“b”).經(jīng)分析,結(jié)果支持猜想二,從而導(dǎo)致小燈泡的實際功率太 (填“大”或“小”),不足以支持發(fā)光.
【答案】(1)電流表正負接線柱接反了 、長度 (2)不亮、亮(3)2.3 b 、小
【解析】試題分析:(1)電流表要示正進負出,可以看出電流表正負接線柱接反了;導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān),長度越長,電阻越大,長度越短,電阻越;(2)LED燈亮,說明電路是通路,將導(dǎo)線并在LED兩端時,LED被短路,則燈LED不發(fā)光,此時燈泡會發(fā)光,說明小燈泡沒有被短路,猜想1是錯誤的;(3)由圖丁可知,電壓表的示數(shù)為2.3V,由表格的電流越來越大可知,電路中的總電阻是越來越小的,所以滑動變阻器的滑片是向b端移動的,由于LED燈電阻很大導(dǎo)致電路電流很小,從而導(dǎo)致小燈泡的實際功率太 小,不足以支持發(fā)光。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小剛一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗.
(1)圖甲是他們設(shè)計的電路圖,圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路,此時電流表測量的是
(選填“A”“B”或“C”)處的電流。
(2)請在圖乙中移動一根導(dǎo)線,測量另外一處的電流。在移動的導(dǎo)錢上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路。移動后電流表測量的是 (選填“A”“B”或“C”)處的電流。
(3)測出A、B、C三處的電流如表所示,由此得出初步結(jié)論: (只寫表達式)。小明指出:為了得出更普遍的規(guī)律,應(yīng)當進行多次實驗。操作方法是: 。
位置 | A | B | C |
電流/A | 0.30 | 0.24 | 0.54 |
(4)小剛利用原有的實驗器材,添加一個開關(guān),又設(shè)計了一個電路。利用這個電路,不用更換電流表的位置,就可直接測出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關(guān)系。請在圖丙中的虛線框中畫出電路圖。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在探究“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)”的實驗中:
(1)兩個透明容器中密閉著等量的空氣,電阻產(chǎn)生熱量的多少是通過U形管中________來反映的,這種研究方法叫__________法.
(2)圖甲是探究電熱跟______的關(guān)系,通過右邊容器中電阻的電流是通過左邊容器中電阻電流的______倍.
(3)圖乙中5Ω和10Ω兩電阻串聯(lián),是為了控制______和______不變,探究電熱跟______的關(guān)系
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】暑假里,小明一家到拉薩旅游,到達拉薩后發(fā)現(xiàn)帶去的密封很好的袋裝方便面內(nèi)部氣體膨脹了很多,這一現(xiàn)象說明小明家所在地的大氣壓強____(大于/小于)拉薩旅游區(qū)的大氣壓強.與膨脹前相比, 袋內(nèi)氣體的質(zhì)量____,密度____.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.
實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量 (選填“相同”或“不相同”)加熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度 (選填“高”、“相等”或“低”).
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明, (選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某初三畢業(yè)班照集體照時,發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)沒有進入鏡頭,為了使全體同學(xué)都進入鏡頭,應(yīng)采。 )
A. 人不動,照相機離人遠一些,鏡頭往里縮一些
B. 人不動,照相機離人近一些,鏡頭往里縮一些
C. 人不動,照相機離人近一些,鏡頭往前伸一些
D. 照相機很鏡頭不動,人站近一些
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電影《地道戰(zhàn)》中的日軍指揮官讓人在地下埋幾口水缸,并時不時把頭探進缸里,以下有幾種解釋,你認為哪種說法正確?
A. 甲說:“從水缸中能看見地道里游擊隊員的像,判斷有無游擊隊員!
B. 乙說:“從水缸中能聽見地面下傳來的聲音,判斷有無游擊隊員挖地道!
C. 丙說:“防止自己的講話被游擊隊員偷聽!
D. 丁說:“是為了藏匿物品。”
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·蘇州卷】下列關(guān)于信息和能源的說法,正確的是
A.手機是利用電磁波來傳遞信號的
B.電磁波不能在真空中傳播
C.核電站是利用核聚變釋放的能量發(fā)電的
D.石油和天然氣屬于可再生能源
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com