【題目】下列有關(guān)摩擦力的說(shuō)法中正確的是( )
A. 只有相互接觸的物體間才可能產(chǎn)生摩擦力
B. 只要兩個(gè)物體相互接觸,則這兩個(gè)物體間一定存在摩擦力
C. 摩擦力總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反
D. 摩擦力總是有害的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】世界上坦克的質(zhì)量通常在30t以上,履帶著地面積在4m2以上.求質(zhì)量為36t,每條履帶著地面積為2m2的坦克對(duì)地面的壓強(qiáng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是實(shí)驗(yàn)用的錐形瓶,將錐形瓶放在面積為S0的水平桌面上,已知錐形瓶的質(zhì)量為m1、底面積為S1;當(dāng)往錐形瓶中倒入密度為ρ、質(zhì)量為m2的液體后,液面高度為h,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)為ρgh
B.錐形瓶所受的重力與水平桌面對(duì)錐形瓶的支持力是一對(duì)平衡力
C.錐形瓶對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為
D.液體對(duì)瓶底的壓力與桌子對(duì)瓶底的支持力是一對(duì)相互作用力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于粒子和宇宙,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 分子間吸引力和排斥力同時(shí)存在
B. 炭筆畫(huà)出的連續(xù)的線放大后不連續(xù),說(shuō)明分子間有空隙
C. 摩擦起電說(shuō)明物體能創(chuàng)造電荷
D. 宇宙是有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),宇宙正在收縮
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
(1)若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開(kāi)始滾下,速度相同時(shí),質(zhì)量越 的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn),這反映出物體的動(dòng)能與物體的 (選填“質(zhì)量”或“速度”)有關(guān)。
(2)若斜槽光滑,小球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過(guò)程中,其機(jī)械能 (選填“變大”“ 不變”或“變小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,若出現(xiàn)圖甲所示的情況,應(yīng)將杠桿的螺母向 調(diào)(填“左”或“右”)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也把杠桿調(diào)到水平位置平衡,這樣做的是為了 。
(2)杠桿平衡后,小明在圖乙所示的A位置掛上3個(gè)鉤碼,為了使杠桿在水平位置平衡,這時(shí)應(yīng)在B位置掛上 個(gè)鉤碼。
(3)下表是該組某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | F1(N) | l1(cm) | F2(N) | l2(cm) |
1 | 2 | 5 | △ | 10 |
2 | 3 | 10 | 2 | 15 |
3 | 2 | 30 | 3 | ☆ |
上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是:△= ,☆= ;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用如圖所示的滑輪組將一個(gè)重為120N的物體勻速提升2m,所用的拉力為50N.(不計(jì)繩重和摩擦)
(1)求滑輪的重力
(2)求此過(guò)程中的有用功
(3)求拉力所做的功;
(4)求滑輪組的機(jī)械效率;
(5)若仍用該滑輪組提升一個(gè)重為170N的物體,求此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】沿水平方向勻速飛行的轟炸機(jī),要擊中地面目標(biāo),應(yīng)在_____投彈.(填“目標(biāo)正上方”或“到達(dá)目標(biāo)上方前”)
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