9.如圖所示電路,電源兩端電壓U保持不變,閉合開關(guān)S.當(dāng)開關(guān)S1閉合時,電路消耗的電功率為P,電壓表V1、V2的示數(shù)為U1和U2;開關(guān)S1斷開時,電路消耗的功率為P′,電壓表V1、V2的示數(shù)分別為U1′和U2′,電阻R3消耗的電功率為6W.已知電阻R1=2Ω,U1:U1′=3:2,U2:U2′=15:16.則下列判斷正確的是( 。
A.U=18V,P′=18WB.R2=10Ω,R2:R3=3:5
C.R3=12Ω,R2:R3=3:5D.P=27W,P:P′=3:1

分析 先根據(jù)題意畫出兩種情況下的等效電路圖,根據(jù)電壓表V1的示數(shù)和歐姆定律求出兩電路的電流之比,再根據(jù)電壓表V2的示數(shù)求出電阻R1、R2之間的關(guān)系,再根據(jù)電源的電壓不變和R1的阻值求出其電阻的阻值,從而求出三電阻之間的關(guān)系;再根據(jù)歐姆定律結(jié)合圖2求出電源的電壓,最后根據(jù)P=UI求出兩種情況下電路的總功率和它們之間的關(guān)系

解答 解:閉合開關(guān)S,當(dāng)開關(guān)S1閉合時,等效電路圖如圖1所示;
開關(guān)S1斷開時,等效電路圖如圖2所示;

設(shè)圖1和圖2中電流分別為I1、I2,
由歐姆定律可得:$\frac{{U}_{1}}{{U′}_{1}}$=$\frac{{I}_{1}{R}_{1}}{{{I}_{2}R}_{1}}$═$\frac{3}{2}$,則$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$=$\frac{3}{2}$-----------①,
$\frac{{U}_{2}}{{U′}_{2}}$=$\frac{{{I}_{1}R}_{2}}{{I}_{2}{(R}_{2}{+R}_{3})}$$\frac{15}{16}$=----------②
由①②可得:$\frac{{R}_{2}}{{R}_{3}}$=$\frac{5}{3}$,故BC錯誤;
由上式可得R2=$\frac{5}{3}$R3--------③
因電源的電壓不變,則由歐姆定律和串聯(lián)電路的電阻規(guī)律可得:
U=I1(R1+R2)=I2(R1+R2+R3),
變形可得$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}{+R}_{2}{+R}_{3}}{{R}_{1}{+R}_{2}}$=$\frac{3}{2}$----------④,
把R1=2Ω和③式代入④式可得:
$\frac{2Ω+\frac{5}{3}{R}_{3}+{R}_{3}}{2Ω+\frac{5}{3}{R}_{3}}$=$\frac{3}{2}$,
解得:R3=6Ω;
將R3=6Ω代入③式可得R2=10Ω,
在圖2中電阻R3消耗的電功率為6W,即I22R3=I22×6Ω=6W,
解得I2=1A,
將I2=1A代入①式得I1=1.5A,
電源的電壓:U=I2(R1+R2+R3)=1A×(2Ω+10Ω+6Ω)=18V;
前后兩次電路的總功率分別為:
P=UI1=18V×1.5A=27W,P'=UI2=18V×1A=18W,
所以,P:P'=27W:18W=3:2. 故A正確,D錯誤.
故選A.

點評 本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率的計算,關(guān)鍵是電壓表的正確使用和開關(guān)閉合、斷開時電路串并聯(lián)的辨別,難點是根據(jù)電壓表示數(shù)關(guān)系和電源的電壓不變列出等式求出三電阻之間的大小關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.(1)小明同學(xué)用如圖所示的電路研究“電流與電阻的關(guān)系”,在連接電路時,開關(guān)必須斷開,在開關(guān)閉合前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到最右端(選填“最左端”或“最右端”);閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為6V,電流表的示數(shù)為0.6A,則定值電阻R的阻值是10Ω;現(xiàn)將它換成15Ω的電阻接入電路來進(jìn)行研究,則滑動變阻器的滑片應(yīng)該向右移.
(2)小明同學(xué)按上面的電路研究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系.電源電壓保持不變,他不斷改變R的阻值,測得相應(yīng)的電流,分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):電流跟電阻不成反比,其原因是沒有控制R的電壓保持不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.一重30N、體積為2×10-3m3的物體用繩子懸掛著,如圖所示,現(xiàn)將物體浸沒在燒杯的水中,物體受到的浮力是20 N.物體浸入水后,水對杯底的壓強(qiáng)增大(填“增大”、“不變”或“減小”).釋放繩子后,物體將下沉 (填“上浮”、“懸浮”或“下沉”).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

17.如圖所示,對于下列實驗中所描述的物理過程,說法正確的是(  )
A.試管內(nèi)的水蒸氣推動塞子沖出去時,水蒸氣的內(nèi)能減小
B.抽去玻璃隔板,兩瓶中氣體逐漸混合均勻,說明空氣比二氧化氮的密度大
C.給瓶內(nèi)打氣,瓶內(nèi)的空氣推動塞子跳起來時,瓶內(nèi)空氣的內(nèi)能減小
D.厚玻璃管中的空氣被壓縮時,管內(nèi)空氣的內(nèi)能減小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在探究“物體動能與其速度大小關(guān)系”的實驗中,如圖所示,同一個小車分別從同一斜面的不同高度由靜止滑下,撞擊靜止在水平木板上的同一木塊,木塊被撞后在相同木板上運動一段距離后停下來,請你回答下列問題:
(1)小芳正確操作實驗,觀察到小車滑下的高度越高,木塊運動的距離越遠(yuǎn),說明木塊被撞后動能越大.木塊在木板上運動過程中,第一次受到的摩擦力為f1,第二次受到的摩擦力為f2,則f1與f2的大小關(guān)系是f1=f2(選填“>”、“<”或“=”)
(2)小芳利用上述器材探究“阻力對物體運動的影響”,為了完成該實驗,還需要增加的器材有毛巾(選填“砝碼”、“毛巾”或“彈簧測力計”).每次讓小車從同一高度由靜止滑下,記下木塊最終停在不同水平面上的位置,可知木塊受到的阻力越小,運動的距離越遠(yuǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在探究“杠桿平衡條件”的實驗中,采用了如圖1所示的實驗裝置.
(1)調(diào)節(jié)杠桿平衡時,都應(yīng)該使它在水平位置平衡.根據(jù)圖示杠桿所處的位置,應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)整(填“右”或“左”).
(2)掛上鉤碼、正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡,此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿垂直,掛鉤碼位置所對應(yīng)的刻度值就等于力臂.
(3)實驗的結(jié)果如下表所示.
動力(F1/N)動力臂(L1/cm)阻力(F2/N)阻力臂(L2/cm)
3663
2552
4224
3692
3426
4428
甲同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是:動力+動力臂=阻力+阻力臂
乙同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂
兩個同學(xué)都認(rèn)為自己是對的,對方是錯誤的.那么你認(rèn)為他們中正確的應(yīng)該是乙同學(xué).原因是甲同學(xué)的結(jié)論僅從部分實驗數(shù)據(jù)分析得到,不是所有實驗數(shù)據(jù)都滿足他總結(jié)的結(jié)論.
(4)如圖2所示,在B位置仍掛2個鉤碼,改用彈簧測力計在C位置豎直向上拉,使杠桿保持水平平衡,若此時將彈簧測力計方向改為向右上方斜拉,要使杠桿仍然保持水平平衡,拉力F的大小將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖是我國新研制的月球探測器(簡稱“月球車”)樣機(jī),其造型奇特,功能強(qiáng)大.
(1)寬大的雙翼是太陽能帆板.能將太陽能轉(zhuǎn)化為電能,為它提供源源不斷的動力;
(2)月球車與地球保持通訊依靠的是電磁波,它在真空中的傳播速度為3×105km/s.
(3)月球表面的溫度變化完全由陽光照射決定,白天溫度可達(dá)150℃,而夜間會降至-180℃.這是因為其表面是松軟的沙地,沙子的比熱容較小(填“較大”或“較小”).
(4)不怕冷熱、輕巧敏捷的月球車裝有“巖芯取樣器”,能對月面巖石進(jìn)行研磨并取回研究.你認(rèn)為制作月球車的材料應(yīng)具備哪些物理屬性?(寫出兩點)①密度小;②硬度大;
(5)月球車裝配有表面凹凸很深的六只輪子狀的“大腳”更使它具有翻山越嶺,萬向行走的能力.用學(xué)過的物理知識解釋“大腳”這樣設(shè)計的道理.①增大粗糙程度以增大摩擦;②增大受力面積以減小壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.用彈簧秤進(jìn)行測量也可得出物體的質(zhì)量.某次測量時彈簧秤的示數(shù)如圖所示.則物體的質(zhì)量為0.2kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.如圖所示,表面積為2m2的水平桌面的正中央放著一個圓形魚缸,質(zhì)量為3kg,其底面積為1200cm2.魚缸內(nèi)裝有0.3m深的水,水的質(zhì)量是27kg.(g=10N/kg).求

(1)求魚缸內(nèi)水的體積.
(2)魚缸內(nèi)水對魚缸底部產(chǎn)生的壓力.
(3)魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng).

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同步練習(xí)冊答案