甲、乙兩個帶電的氣球，懸掛在天花板上的同一個點上，靜止時呈現(xiàn)如圖所示情形．這兩個氣球帶的是 （選填“同”或“不同”）種電荷，其中甲球對乙球的力記為F1，乙球對甲球的力記為F2，可以判斷F1 F2（選填“＞”、“＜”或者“=”）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年河北省邢臺市沙河市九年級上期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

法國科學家阿貝爾•費爾和德國科學家彼得•格林貝爾由于發(fā)現(xiàn)巨磁電阻（GMR）效應，榮獲了2007年諾貝爾物理學獎．他們的這一發(fā)現(xiàn)大大提高了磁、電之間信號轉的換的靈敏度，如圖是說明世磁電阻特性原理的示意圖．

（1）閉合開關S1后，通電螺線管的右端的 極．

（2）閉合開關S2，指示燈不亮，再閉合開關S1，指示燈發(fā)光，由此可知：巨磁電阻的大小與 有關．

（3）滑動變阻器的滑片P向左移動，電磁鐵的磁場 （選填“增強”或“減弱”），同時觀察到指示燈的亮度增強．由此實驗可得出結論： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省潮州市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在研究彈簧的伸長與外力的關系實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F﹣x圖線如圖甲：

（1）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長量增加 cm；

（2）圖乙中所測物體的重力是 N．

（3）測力計能夠測量重力的原理是 ．因此，實驗時要求彈簧測力計要處于 狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省潮州市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關于運動和力，下列說法中正確的是（ ）

A．力是物體維持運動狀態(tài)的原因

B．力是改變物體運動狀態(tài)的原因

C．靜止的物體一定沒有受外力作用

D．物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定改變

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省蘇州市八年級下期末復習2物理試卷（解析版） 題型：填空題

邊長為a的正方體木塊（己知木塊密度為ρ0）放入裝有適量液體的燒杯中，待其靜止后測出露出液面的高度為b，如圖甲所示；再將B物體放在木塊中央，靜止后測出此時木塊露出液面的高度為c，如圖乙．用體積可忽略不計的細線將物體B系在木塊中央，放入液體中靜止后測出此時木塊露出液面高度d，如圖丙．圖丙中液面位置與圖乙相比較是 （上升/不變/下降），B物體的密度ρB= ρ0 （用相關的物理量表示）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省蘇州市八年級下期末復習2物理試卷（解析版） 題型：選擇題

隨著全球氣候變暖，漂浮于海面的冰山正逐漸熔化．小明為了探究冰山熔化后海平面是否變化，就將一塊冰放入濃鹽水中，冰處于漂浮狀態(tài)，液面位置如圖所示．冰熔化后，杯中的液面將比熔化前（ ）

A．不變 B．上升 C．下降 D．無法判斷

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省蘇州市八年級下期末復習2物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在水平桌面上沿直線勻速拉動木塊，下列屬于一對平衡力的是（ ）

A．繩子對木塊的拉力和木塊對繩子的拉力

B．繩子對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力

C．木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的支持力

D．木塊受到的重力和木塊對桌面的壓力

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省樹人學校八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，打網(wǎng)球時，擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去，則球受到的這個力的施力物體是 ；在球被壓扁的同時球拍的拉線也彎曲了，這說明力的作用是 ．在不考慮阻力情況下，球飛出之后，所受力的施力物體是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年吉林省長春市九臺區(qū)八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小雨做“探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關系”的實驗時．他的實驗操作步驟如圖所示，實驗過程如圖：

A．用細線將橡皮掛在彈簧測力計下，測出橡皮的 ；

B．將水倒入溢水杯中；

C．將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時 ；

D．將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)；

E．記錄、分析實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結論；

F．整理實驗器材．

請根據(jù)小雨的實驗過程回答下面問題：

（1）指出小雨在實驗操作中漏掉的一個步驟： ．

（2）指出上面實驗操作中的一處錯誤是： ，此時測出的浮力F與溢出水的重力G的大小關系：F G．

（3）改正上述錯誤重新進行實驗，得出的正確實驗結論是：浸在液體中的物體受到的浮力大小等于 ．

（4）如果在C步驟中將物體浸沒液體的深度更大些，對實驗結論 （選填“有”或“沒有”）影響．

（5）若用能夠漂浮在水面的木塊代替橡皮做此實驗，則與上述操作不同的一個步驟是 （填字母）．

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