【題目】如圖情境中,最下面的棋子被尺快速打出.下列說法正確的是( )
A.下面的棋子被打出后,仍受到尺的作用
B.下面的棋子被打出去,說明力是物體運動的原因[來源:學&科&網]
C.上面的棋子將落在正下方,是由于受到慣性的作用
D.上面的棋子將落在正下方,是由于具有慣性且受到重力的作用
【答案】D
【解析】A.下面的棋子被打出后,不受到尺的作用,A不符合題意;
B.下面的棋子被打出去,說明力是物體運動狀態(tài)的原因,不是改變物體運動的原因,B不符合題意;
C.上面的棋子將落在正下方,是由于慣性,而不是受到慣性,C不符合題意;
D.上面的棋子將落在正下方,是由于具有慣性且受到重力的作用,D符合題意.
所以答案是:D.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解慣性的概念的相關知識,掌握慣性:我們把物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫做慣性,以及對慣性現象的理解,了解慣性是物體的一種固有屬性,一切物體都有慣性,慣性的大小是由物體的質量決定的,與物體的運動狀態(tài)、運動快慢、物體的形狀、所處的空間、是否受力無關,物體的質量越大慣性越大.慣性的大小可以通過改變物體的質量來加以改變.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】晚上,小亮把臺燈的插頭剛插入插座時,家里原來正常工作的用電器突然都停止了工作,發(fā)生這一現象的原因可能是
A. 插頭與這個插座接觸不良形成了斷路
B. 插頭插入這個插座前,火線和零線就已相接觸形成了短路
C. 插頭插入這個插座時,火線和零線相接觸形成了短路
D. 同時工作的用電器過多,導致干路電流過大,保險開關跳閘
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】驕陽下的露天泳池邊,水泥砂石地熱得燙腳,而泳池里的水卻涼涼的.這主要是因為( 。
A.砂石的比熱容大
B.水的比熱容大
C.砂石的密度大
D.水的密度大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗同學為了探究物體在水中所受浮力與浸入深度的關系,如圖所示,將彈簧測力計下掛一個圓柱體金屬體,當金屬體慢慢浸入水中時(水足夠深),在圓柱體接觸到容器底前,分別記下圓柱體下表面的深度h和彈簧測力計的示數F,實驗數據如下表:
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
h/cm | 0 | 2 | 3 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
F/N | 6.75 | 6.25 | 5.75 | 5.25 | 4.75 | 4.25 | 4.25 | 4.25 |
(1)分析實驗數據,第4次實驗時,物體受到的浮力為N;
(2)分析表中第1次到第5次數據,說明:;
(3)分析表中第6次到第8次數據,說明:;
(4)下圖能正確反映浮力和圓柱體下表面到水面距離h關系的圖像是.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組的同學用如圖所示的器材測量小燈泡的電功率,并探究小燈泡的亮度與實際功率的關系.已知待測小燈泡的額定電壓為3.8V,小燈泡的額定功率估計在1.2W左右.
(1)請用筆畫出導線完成測小燈泡額定功率時的電路的連接;
(2)在虛線框中畫出相應的電路圖;
(3)設計出記錄實驗數據和現象的表格,并填寫測量時需要的電壓值.
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【題目】如圖所示,塑料瓶中灌滿水,用一張紙覆蓋瓶口,壓緊后倒置,瓶中的水和紙都不會下落,是因為的作用.(選填“大氣壓”或“分子間有引力”),為了證明此判斷,只需在(選填“瓶底”或“紙片”)用針扎一小孔,觀察現象便可知.
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【題目】如圖所示的實驗,是我們在學習分子動理論時做過的一些實驗:圖a:濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰,幾天之后,兩種液體混合均勻了;圖b:玻璃板的下表面接觸水面,發(fā)現拉力大于玻璃板的重力;圖c:水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積;圖d:將紅墨水滴入水中,可以看到它在水中擴散開來;圖e:將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起,兩個鉛塊就會結合在一起,下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開.
在上圖兩個實驗形成實驗現象的原因相同,實驗表明:.
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【題目】小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力,兩燒瓶中的電阻絲相同.
(1)實驗中,必須取(填“質量”或“體積”)相等的甲、乙兩種液體;
(2)實驗中,用(填序號)間接反映液體吸收熱量的多少;通過比較(填序號)來判斷吸熱能力的強弱;
A.通電時間 B.溫度計示數的變化
(3)下表是某次的實驗數據,分析可知,(填“甲”或“乙”)液體的吸熱能力較強;
(4)若在甲、乙兩瓶中,液體是質量相同的同種液體,電阻絲的阻值不同,則該裝置可用來探究電流產生的熱量與的關系.
質量 | 初始溫度 | 加熱時間 | 最終溫度 | |
液體甲 | 150 | 20 | 3 | 45 |
液體乙 | 150 | 20 | 3 | 68 |
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