【題目】在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中。

（1）如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于________狀態(tài)，說(shuō)明這兩個(gè)力是相互平衡的。 由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二力平衡的條件？

（2）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的_______ 和_______的大小來(lái) 進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出_______ 的 大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量，所以這一方案無(wú)法實(shí)施 下去。

（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出 他們改進(jìn)的先后順序：_______ （用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減小_______ 對(duì)實(shí)驗(yàn) 的影響。

（4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案。如果此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他不小心把兩個(gè)滑輪安裝的高度不相同，做完了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)問(wèn)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否有影響？_______（選填“有”或“沒(méi) 有”）。

【答案】靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 拉力 重力 拉力 BAC 摩擦 沒(méi)有

【解析】

(1)當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體受到的力是平衡的；

(2)小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的拉力和重力的大小來(lái)進(jìn)行比較；研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出拉力的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量，所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去；

(3)B圖為滑動(dòng)摩擦，A圖為滾動(dòng)摩擦，C圖只有滑輪間的摩擦，為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，他們改進(jìn)的先后順序：B. A. C；這樣的改進(jìn)是為了減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；

(4)因?yàn)樽笥覂蓚?cè)各通過(guò)一個(gè)定滑輪，定滑輪的位置雖然不等高，但是當(dāng)兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個(gè)物體上時(shí)，小卡片還是處于靜止?fàn)顟B(tài)，照樣能完成實(shí)驗(yàn)；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶 A 中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶 B 中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較 大．兩瓶煤油中溫度計(jì)可以顯示煤油的溫度．

（1）根據(jù)________法的研究思想，應(yīng)該使這兩個(gè)燒瓶中煤油的質(zhì)量相等．

（2）小紅問(wèn)小明：“打開(kāi)水龍頭就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案，你認(rèn)為最合理的是_______ ．

A. 因?yàn)槊河陀蓄伾阌谟^察 B. 因?yàn)槊河陀斜容^大的熱值

C. 因?yàn)槊河陀斜容^小的密度 D. 因?yàn)槊河陀斜容^小的比熱容

（3）實(shí)驗(yàn)中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶B中溫度計(jì)的示數(shù)升高的快．這表明：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越________，產(chǎn)生的熱量越多．

（4）小紅把實(shí)驗(yàn)裝置作了一些改動(dòng)：在相同的燒瓶A，B中裝滿煤油，用細(xì)玻璃管代替溫度計(jì)做實(shí)驗(yàn)， 當(dāng)煤油溫度上升時(shí)，會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的液面明顯上升．下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種思想和方法的是_______ ．

A. 將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過(guò)比較電流的大小來(lái)比較電阻的大小

B. 將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過(guò)乒乓球被彈開(kāi)顯示音叉在振動(dòng)

C. 讓不同的紙團(tuán)從相同高度同時(shí)下落，通過(guò)落地的先后判斷運(yùn)動(dòng)的快慢

D. 將小鐵屑均勻?yàn)⒃诖朋w周圍，通過(guò)觀察鐵屑的分布情況來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)的分布情況

（5）有許多家用電器是根據(jù)焦耳定律設(shè)計(jì)的，請(qǐng)舉兩個(gè)例子．

①________；

②________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明的爸爸準(zhǔn)備購(gòu)買一輛SUV型（運(yùn)動(dòng)型多用途）轎車,可是上網(wǎng)搜索后有人說(shuō)這種車重心較高，汽車容易翻倒。小明有些懷疑，通過(guò)觀察家里臺(tái)燈、照相機(jī)三腳架的穩(wěn)度（即穩(wěn)定性）后，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，然后將它們依次放在木板上(物體不滑動(dòng))，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)木板，直至圓柱體翻倒，記錄此時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ，記錄結(jié)果如下表。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

重心離支持面高度

低

低

中

高

物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ

最大

大

較大

小

穩(wěn)度

最大

大

較大

小

（1）小明是通過(guò)_______來(lái)判斷物體的穩(wěn)度。

（2）分析數(shù)據(jù)_________（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào)）可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關(guān)系。

（3）分析小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與_________有關(guān)，其具體關(guān)系為_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小陳同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)帶蓋子的空玻璃瓶的重力，如圖甲所示；

②用手拿著這個(gè)蓋緊瓶蓋的空玻璃瓶浸沒(méi)在水中，放手后發(fā)現(xiàn)玻璃瓶上浮；

③將一個(gè)鐵塊裝入玻璃瓶并蓋緊蓋子，放入水中放手后發(fā)現(xiàn)玻璃瓶下沉；

④取出玻璃瓶并擦干瓶上的水，掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，保持玻璃瓶豎直，然后從圖乙所示位置慢慢浸入水中，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與玻璃瓶下表面浸入水中深度h的關(guān)系圖像，如圖丙所示。

⑤細(xì)心的小陳同學(xué)發(fā)現(xiàn)玻璃瓶的容積為100ml，于是在裝有鐵塊的玻璃瓶?jī)?nèi)裝滿水并蓋上瓶蓋，再用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重力，如圖丁所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為3.1N，根據(jù)以上數(shù)據(jù)則下列選項(xiàng)正確的是（ ）

A. 空瓶的重力1.6NB. 空瓶受到的浮力是0.6N

C. 鐵塊的密度是8g/cm3D. 鐵塊的重力是2.2N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，薄塑料袋中裝有鹽水(鹽水的密度為1.2g/cm3)，用細(xì)線扎緊袋口，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得其所受重力為12N；再將這個(gè)裝鹽水的塑料袋浸入放在水平桌面上的燒杯內(nèi)的水中（如圖乙所示，水不溢出），不計(jì)塑料袋和細(xì)線的重。當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為3N時(shí)，則：燒杯對(duì)水平桌面的壓力增加了___N，袋內(nèi)鹽水面比燒杯中的水面___（選填“高”或“低”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在《物體的浮與沉》學(xué)習(xí)中知道若物體浸沒(méi)在液體中，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則稱為懸浮。不少同學(xué)認(rèn)為只要是平衡狀態(tài)下也可以稱為懸浮狀態(tài)，大林同學(xué)提出如果在水中做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)受到液體阻力的作用不可稱為懸浮狀態(tài)，為此全班同學(xué)展開(kāi)了激烈的討論，最后認(rèn)為若做勻速直線運(yùn)動(dòng)不能算懸浮狀態(tài)，同時(shí)提出物體在液體中所受阻力的大小與什么因素有關(guān)。同學(xué)們上網(wǎng)查詢資料了解到同一物體在同一液體中所受阻力與物體的迎流面積（形狀）和物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。為了探究在液體中物體所受阻力的大小的影響因素，同學(xué)們借助自制潛水艇進(jìn)行了下列探究。

（1）讓自制潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài)如圖A，然后再其底部放置一些體積相同質(zhì)量忽略不計(jì)的泡沫小球（如圖B），通過(guò)不斷調(diào)整發(fā)現(xiàn)自左向右在底部依次黏貼1個(gè)、4個(gè)、9個(gè)泡沫球，然后使其從水底部浮起，當(dāng)上浮一段時(shí)間進(jìn)入指定豎直磚墻的區(qū)域時(shí)，用照相機(jī)通過(guò)每隔相等的時(shí)間曝光一次的方法記錄潛水艇的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，如圖C是其中一段的示意圖。對(duì)于在底部黏貼泡沫小球而不是其它地方黏貼的目的是_________。

對(duì)于圖中的這段運(yùn)動(dòng)過(guò)程，三次潛水艇上浮運(yùn)動(dòng)的速度之比是____，他們受到的液體阻力之比是______，由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________。

（2）為了研究“阻力與迎流面積（形狀）的關(guān)系”，同學(xué)們提出改變迎流面積（形狀），利用如圖D所示的潛水艇由水底同時(shí)浮出，比較潛水艇浮出水面的先后順序即可比較所受阻力的大小，這樣的方案____（“可行”或“不可行”），請(qǐng)你在圖的虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)一種改進(jìn)的方案簡(jiǎn)圖（兩個(gè)潛水艇模型即可），并作簡(jiǎn)單說(shuō)明。

（________） ___________。

（3）在一次實(shí)際的操作中，某同學(xué)讓自制潛水艇以5cm/s的速度勻速直線下潛，至杯底后排出100cm3的水后，該潛水艇以5cm/s的速度進(jìn)而勻速直線上浮，潛水艇的外殼及體積不發(fā)生改變，試求該潛水艇在水中勻速上升時(shí)受到的阻力約為（________）

A．1N B．0.5N C．0.25N D．0N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，先用凸透鏡甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示，此時(shí)在光屏上得到燭焰清晰的像。接下來(lái)不改變蠟燭和凸透鏡的位置，換用焦距比凸透鏡甲小的凸透鏡乙繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列情形可能發(fā)生的是

A. 向右移光屏，光屏上能得到清晰放大的實(shí)像

B. 向左移光屏，光屏上能得到清晰縮小的實(shí)像

C. 不用移光屏，光屏上就能得到清晰的實(shí)像

D. 無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上都得不到清晰的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在老師的指導(dǎo)下用小球和彈性很好的輕質(zhì)橡皮筋等器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)與探究：讓一系于橡皮筋一端的小球從某懸掛點(diǎn)O的正下方P點(diǎn)由靜止釋放如圖甲所示，整個(gè)下落過(guò)程中，橡皮筋所受彈力F與小球下落高度h的關(guān)系如圖乙所示；小球下落的速度v與下落高度h的關(guān)系如圖丙所示．已知該輕質(zhì)橡皮筋每受到0.2N的拉力就伸長(zhǎng)1cm，經(jīng)測(cè)量小球從P點(diǎn)下落到A、B、C三點(diǎn)的距離分別為：ha=0.4m，hb=0.6m，hc=0.9m．（不計(jì)空氣阻力）

（1）當(dāng)橡皮筋的伸長(zhǎng)量最大時(shí)，小球的速度為___________（選填“va”、“vb”或“0”），此時(shí)，小球處于___________狀態(tài)（選填“平衡”或“非平衡”）；

（2）實(shí)驗(yàn)中所用小球的重力為___________N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問(wèn)題

“翼龍”無(wú)人機(jī)是由中航工業(yè)成都飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所研制的一種中低空、軍民兩用、長(zhǎng)航時(shí)多用途無(wú)人機(jī)。圖所示是無(wú)人機(jī)的圖片，下表為其部分技術(shù)參數(shù)。

“翼龍”無(wú)人機(jī)裝配有一臺(tái)活塞式發(fā)動(dòng)機(jī)，具備全自主平臺(tái)，可攜帶各種偵察、測(cè)距、電子對(duì)抗設(shè)備及小型空地打擊武器，可廣泛應(yīng)用于如災(zāi)情監(jiān)視、軍事活動(dòng)等科學(xué)研究領(lǐng)域�；钊桨l(fā)動(dòng)機(jī)是無(wú)人機(jī)的核心部件，為了確保無(wú)人機(jī)的飛行速度不超過(guò)最大值，工程師給發(fā)動(dòng)機(jī)裝上了能控制油門(mén)大小的限速器控制無(wú)人機(jī)的速度。限速器中有個(gè)R0的電阻，阻值隨飛行速度的變大而減小。

最大飛行速度km/h

280

正常巡航速度km/h

180

最大載荷量kg

200

最大載燃油量kg

300

機(jī)身質(zhì)量t

1.1

機(jī)身長(zhǎng)度m

9.0

（1）“翼龍”無(wú)人機(jī)飛行時(shí)機(jī)翼上表面風(fēng)速比下表面風(fēng)速____（選填“小”或“大”）；上表面的壓強(qiáng)比下表面的____（選填“小”或“大”），克服重力升空飛行。

（2）“翼龍”無(wú)人機(jī)以最大飛行速度飛行2h,飛行的距離是______；某次災(zāi)區(qū)救援，利用無(wú)人機(jī)向?yàn)?zāi)區(qū)投放救災(zāi)物資，總是要提前投放，這是因?yàn)榫葹?zāi)物資離開(kāi)飛機(jī)后，由于_________還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)；假如無(wú)人機(jī)勻速直線飛行時(shí)投放救災(zāi)物資，物資下落過(guò)程如果忽略空氣阻力，會(huì)落在飛機(jī)的________位置。（選填“前方”、“后方”或“正下方”）

（3）“翼龍”無(wú)人機(jī)飛行速度越來(lái)越大時(shí)，限速器中電阻R0阻值會(huì)越來(lái)越____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案