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【題目】能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（ ）
A.我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲
B.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲
C.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑
D.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲

【答案】C
【解析】A、雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲，是通過空氣進行傳播的，A不符合題意；
B、小鳥的“唧唧”聲也是通過空氣進行傳播的，B不符合題意；
C、因為聲音可以通過水進行傳播，所以魚會被岸上的說話聲嚇跑，C符合題意；
D、流水的“嘩嘩”聲是通過空氣進行傳播的，D不符合題意.
所以答案是：C.
【考點精析】本題主要考查了聲音在不同介質中的傳播速度的相關知識點，需要掌握一般情況下氣體中的聲速小于液體和固體中的聲速才能正確解答此題．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖在玻璃瓶裝滿水，然后用帶有細玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口，用力擠壓玻璃瓶壁，發(fā)現細玻璃管內水面上升了，對此現象產生的原因，小明提出了兩種猜想，
猜想1：力使玻璃瓶發(fā)生了形變；
猜想2：手擠壓玻璃瓶壁時，使瓶內水的溫度升高．
于是小明進行如下探究：先用較大的力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細玻璃管內水面上升，松手后水面迅速回到原位置；再用較小的力擠壓玻璃瓶，細玻璃管內水面上升高度變小，重復多次，現象均相同，對于此探究（ ）

A.只能驗證猜想1
B.只能驗證猜想2
C.既能驗證猜想1，也能驗證猜想2
D.既不能驗證猜想1，也不能驗證猜想2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】平面鏡對光線既不會聚也不發(fā)散，那么凹面鏡對光線會有什么作用呢？小楓開動腦筋，想到了所有可能的情況：會聚、發(fā)散、既不會聚也不發(fā)散．然后，他利用激光筆手電筒對著凹面鏡照射，觀察到如圖所示的現象．則小楓的學習經歷了怎樣的過程（ ）

A.提出問題、猜想與假設、設計實驗和進行實驗、交流與評估
B.設計實驗和進行實驗、得出結論、分析和論證
C.提出問題、設計實驗和進行實驗、得出結論
D.提出問題、猜想與假設、設計實驗和進行實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個實驗小組分別探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”和“燭蠟熔化時溫度的變化規(guī)律”．

（1）其中一個實驗小組用左圖探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”，該裝置存在的不足是；用右圖探究“蠟熔化時溫度的變化規(guī)律”，采用水浴法加熱的好處是 ．
（2）為減小誤差，實驗過程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊？；
（3）改正實驗后，兩實驗小組記錄數據匯總如下表：

分析表格中的數據，你發(fā)現冰與蠟在熔化過程中的不同點是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某工人使用如圖甲所示的滑輪組勻速提升浸沒在水中的實心物體A，拉力的功率隨時間的變化如圖乙所示，已知動滑輪的重力為60N，物體勻速上升的速度始終為1m/s．（不計繩重，摩擦及阻力，ρ水=1×103kg/m3 ， g=10N/kg）

求：
（1）物體浸沒在水中時受到的浮力．
（2）物體的密度．
（3）物體浸沒在水中時滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學中長度的測量儀器是；時間測量儀器是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】游泳池的深水區(qū)的水深為2m，則深水區(qū)池底受到水的壓強為Pa．（g=10N/kg）

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【題目】完全燃燒100g酒精所放出的熱量為J，若其放出的熱量有70%被水吸收，能使10kg的水從20℃升高到℃．

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