5.根據(jù)公式R=$\frac{U}{I}$可知( 。
A.一段導(dǎo)體的電阻在電流不變時(shí),與電壓成正比
B.一段導(dǎo)體的電阻在電壓不變時(shí),與電流成反比
C.一段導(dǎo)體的電阻與電壓成正比,與電流成反比
D.導(dǎo)體的電阻等于這段導(dǎo)體兩端的電壓與通過這段導(dǎo)體的電流的比值

分析 (1)電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),只與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度有關(guān),與兩端的電壓和通過的電流無關(guān);
(2)R=$\frac{U}{I}$這個(gè)公式只說明導(dǎo)體電阻的大小是導(dǎo)體兩端的電壓與通過導(dǎo)體的電流大小的比值.

解答 解:
電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),只與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積、溫度有關(guān),與導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流無關(guān),R=$\frac{U}{I}$只是計(jì)算導(dǎo)體電阻的一種方法,故ABC錯(cuò)誤、D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查我們對(duì)歐姆定律導(dǎo)出公式R=$\frac{U}{I}$的理解,要注意公式R=$\frac{U}{I}$只是表示出了三者之間的數(shù)值關(guān)系,而并非是它們間的正、反比關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于光現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.光從空氣射入水中后傳播速度會(huì)變大
B.太陽光是白光,白光是由各種色光混合而成的
C.巨大的玻璃幕墻造成的光污染是由光的漫反射形成的
D.月食是由于光的折射形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.在O內(nèi)填上適當(dāng)類型的電表,使合上開關(guān)兩個(gè)小燈都能發(fā)光.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.暑假的一天,小明約上幾個(gè)要好的同學(xué)一同爬南山.由于天氣炎熱,山腳下,小明買了一瓶冰凍的瓶裝水,過了一會(huì)兒,瓶的外壁出現(xiàn)一層小水珠;小明用布抹干后,不久小水珠又出現(xiàn)了.請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)解釋這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān).于是找來額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖所示的電路開始探究.
次數(shù)電壓/V實(shí)際功率/W電阻/Ω
11.6O.20O.328.00
22.5O.24O.601O.42
32.8O.26O.731O.77
(1)若小雷連接實(shí)物路后閉合開關(guān),燈L1幾乎不發(fā)光,移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他滑動(dòng)變阻器都接下面A、B兩個(gè)接線柱.
(2)請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.
(3)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越大.
(4)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變電壓表的量程,一組的同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中操作不當(dāng)之處①連接電路時(shí),開關(guān)未斷開;②閉合電路前,滑動(dòng)變阻器沒有調(diào)到最大阻值處.
(5)有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確.“這種說法錯(cuò)誤的原因是忽略了溫度對(duì)小燈電阻的影響.
(6)有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系.你認(rèn)為這種說法錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.這是一個(gè)帶有指示燈的插座,開關(guān)斷開時(shí),燈不亮,插座不供電;開關(guān)閉合時(shí),指示燈亮,插座供電;但如果指示燈損壞,開關(guān)閉合插座仍可供電,按安全用電要求完成電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.用天平(含砝碼)、一個(gè)燒杯、足量的水測(cè)量玻璃彈珠的密度,葉子設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟:
①調(diào)節(jié)天平平衡后,用天平測(cè)量5個(gè)相同的玻璃彈珠的質(zhì)量m1;
②把這5個(gè)彈珠放入燒杯中,向杯中加適量的水使彈珠浸沒,在水面處做標(biāo)記,并稱出燒杯和水的總質(zhì)量m2;
③將玻璃彈珠浸沒在水中,在燒杯水內(nèi)面做記號(hào),取出玻璃彈珠,向杯內(nèi)加水到記號(hào)處,測(cè)量此時(shí)水和燒杯的總質(zhì)量m3
(1)將以上空缺的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.(寫出所測(cè)物理量的符號(hào))
(2)用上述所測(cè)的物理量及水的密度ρ,寫出玻璃彈珠密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式為:ρ=$\frac{{m}_{1}{ρ}_{水}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$..

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.如圖所示,平面鏡上方有一豎直擋板P,在AB和CD之間的區(qū)域內(nèi)可以看見擋板左側(cè)的一個(gè)發(fā)光點(diǎn)S在平面鏡中的像,在圖中找出擋板左側(cè)這個(gè)發(fā)光點(diǎn)的位置,并完成光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.將擴(kuò)音器(麥克風(fēng))對(duì)著音叉,擴(kuò)音器的連線接入示波器的Y輸入端,再將一懸掛的輕質(zhì)小球靠在音叉臂上,敲擊音叉的另一側(cè)壁使它發(fā)聲,觀察到音叉的另一側(cè)臂使它發(fā)聲,觀察到音叉先后發(fā)出聲音響和聲音輕時(shí),小球跳動(dòng)幅度,示波器屏幕上波形幅度的情況如圖1和如圖2所示,據(jù)此情景,可以得出初步結(jié)論:聲音的響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.

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