【題目】潛水艇能夠上浮和下沉是通過來實現(xiàn)的．

【答案】改變自身重力
【解析】潛艇潛入水下，排開水的體積不變，所受浮力不變，能夠上浮和下沉是通過改變自身重力來實現(xiàn)的.

所以答案是：改變自身重力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示的電路，下列說法中正確的是（ ）

A. S閉合后，L1、L2并聯(lián)且都能發(fā)光

B. S閉合后，電路將發(fā)生短路

C. 要使L1、L2串聯(lián)，可去掉導(dǎo)線a

D. 若將導(dǎo)線M從接線柱B改接到接線柱A上，則S閉合后電路將發(fā)生短路

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中：

（1）如圖甲、乙，先用彈簧測力計吊著石塊，彈簧測力計的示數(shù)為1.6N，然后讓石塊完全浸沒在水中，彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?N，則石塊受到水的浮力為 N．

（2）如圖丙，用彈簧測力計緩慢將石塊拉出水面，隨著石塊露出水面的體積越來越大，觀察到彈簧測力計的示數(shù)也越來越大，則石塊受到的水的浮力越來越 （選填“大”或“小”）．說明 ．

（3）通過比較圖乙和圖 ，可以探究 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物體動能跟那些因素有關(guān)”的實驗中，小紅同學(xué)設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗，讓鐵球同一斜面某處由靜止向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止，下列有關(guān)實驗的過程及分析正確的是（ ）

A．要探究動能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用乙、丙兩圖

B．選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是物體的運動速度越大，動能就越大

C．這個實驗是通過觀察紙盒被撞擊后所移動的距離來比較動能的大小，從而得出結(jié)論

D．探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系實驗中應(yīng)保持鐵球達(dá)到水平面時初速度相同，為了達(dá)到這一目的應(yīng)控制手對鐵球的推力的大小恒定

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中能夠增大壓強的措施是（ ）

A．鐵軌鋪在枕木上 B．書包背帶做得寬一些

C．載重汽車多用幾個輪子 D．木樁的下端削成尖形

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“牛頓第一定律”的實驗中，為了使小車到達(dá)水平面速度相同，應(yīng)讓小車在斜面的自由下滑.牛頓第一定律（“能”或“不能”）由實驗直接得出.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國自主研制的“中華牌”月球車將于明年被送上月球．“中華牌”月球車安裝了較多的車輪，并且車輪上刻有花紋，這是為了（ ）
A.減小壓強，增大摩擦
B.增大壓強，減小摩擦
C.增大壓力，增大摩擦
D.減小壓力，減小摩擦

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是自行車的“把手”處的示意圖，“把手”做的形狀剛好跟手握出吻合、且有花紋，前者的目的是 ，后者的目的是 自行車的手閘還可以看著杠桿，對手閘的動力F1及手閘受到的阻力F2，如圖所示，

（1）請在圖中畫出對手閘的動力F1的動力臂L1；

（2）剎車時的手閘是 杠桿，（填：省力、費力、等臂）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛站在豎直放置的一塊“鏡子”前，在“鏡子”的另一側(cè)等距離的光屏上成一個等大的像，則該“鏡子”為（選填“平面鏡”或“凸透鏡”），光屏上所成的像為（選填“實像”或“虛像”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案