把三塊相同的磚疊放在地面上，則最下面一塊磚的受力情況是 （）


  1. A.
    受到地面的支持力和它對(duì)地面的壓力
  2. B.
    受到兩個(gè)壓力、一個(gè)支持力和重力的作用
  3. C.
    受到一個(gè)壓力、一個(gè)支持力和重力的作用
  4. D.
    只受重力和地面支持力的作用
C
簡(jiǎn)單的概念規(guī)律題
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)（如：壓力大小、接觸面積大小等），小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)．以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定）：
第一次：把木塊水平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拖拉木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖甲），讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記入表中；
第二次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應(yīng)的示數(shù)；
第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長(zhǎng)木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應(yīng)的示數(shù)；
第四次：…

（1）請(qǐng)你幫助小明在下面實(shí)驗(yàn)記錄表格的橫線上填上所缺的內(nèi)容．

項(xiàng)目

木塊放置方式
木塊對(duì)木板的壓力/N
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
 滑動(dòng)摩擦力大小/N

一個(gè)木塊平放在木板上
一個(gè)木塊平放在木板上

一個(gè)木塊側(cè)放在木板上
一個(gè)木塊側(cè)放在木板上
兩個(gè)木塊疊加平放在木板上
（2）比較（甲）、（乙）兩步，目的是探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否與
接觸面積大小
接觸面積大小
有關(guān)；
（3）比較（甲）、（丙）兩步，目的是探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否與
壓力大小
壓力大小
有關(guān)；
（4）比較（丙）、（丁）兩步，小明認(rèn)為不能得出正確結(jié)論，原因是沒有采取
控制變量
控制變量
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小唐在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)．以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定）．

第一次：把木塊水平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拖拉木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖甲），讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記入下表中：
第二次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應(yīng)的示數(shù)；
第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長(zhǎng)木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙，記下相應(yīng)的示數(shù)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊對(duì)木板的壓力/N 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N 滑動(dòng)摩擦力/N
l 20 4.0
2 20 4.0
3 8.0
（1）請(qǐng)你填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；
（2）比較第
1、2
1、2
兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān)；
（3）比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是
接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)．以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定）．
第一次：把木塊水平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拖拉木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖1），讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記入表中：

第二次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖2），記下相應(yīng)的示數(shù)；
第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長(zhǎng)木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖3），記下相應(yīng)的示數(shù)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊對(duì)木板的壓力/N 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N 滑動(dòng)摩擦力/N
1 20 4 4
2 4 4
3 40 8
（1）若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg，請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；
（2）比較第
1和2
1和2
兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān)；
（3）比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：接觸面的粗糙程度一定時(shí)，
壓力越大
壓力越大
，滑動(dòng)摩擦力越大．

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科目：初中物理 來(lái)源：物理教研室 題型：013

把三塊相同的磚疊放在地面上，則最下面一塊磚的受力情況是　　　　　　　　  （　　）

A．受到地面的支持力和它對(duì)地面的壓力

B．受到兩個(gè)壓力、一個(gè)支持力和重力的作用

C．受到一個(gè)壓力、一個(gè)支持力和重力的作用

D．只受重力和地面支持力的作用

 

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