12.將一個6Ω的電阻接入12V的電路中,通過電阻的電流是2A,通電1min該電阻產(chǎn)生的熱量是1440J,若把電阻兩端的電壓降到0V,這時的電阻值為6Ω.

分析 (1)知道電阻的阻值和兩端的電壓,根據(jù)歐姆定律求出通過的電流,再根據(jù)Q=I2Rt求出通電1min該電阻產(chǎn)生的熱量;
(2)電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),只與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度有關(guān),與兩端的電壓和通過的電流無關(guān).

解答 解:將一個6Ω的電阻接入12V的電路中,通過電阻的電流:
I=$\frac{U}{R}$=$\frac{12V}{6Ω}$=2A,
通電1min該電阻產(chǎn)生的熱量:
Q=I2Rt=(2A)2×6Ω×60s=1440J,
因電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),與兩端的電壓和通過的電流無關(guān),
所以,若把電阻兩端的電壓降到0V,這時的電阻值仍為6Ω不變.
故答案為:2A;1440J;6Ω.

點(diǎn)評 本題考查了歐姆定律和焦耳定律的應(yīng)用,關(guān)鍵是知道導(dǎo)體的電阻與兩端的電壓和通過的電流無關(guān).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小陽家的電熱砂鍋在燉湯時能夠自動控制燉湯的溫度,因此燉湯味道香醇,而且節(jié)約能源.此電熱砂鍋有“大火”和“小火”兩個檔位.小明根據(jù)電熱砂鍋的工作特點(diǎn),設(shè)計出如圖所示的模擬電路圖,加熱電阻R1和R2阻值均為50Ω.當(dāng)兩個開關(guān)均閉合,開始“大火”燉煮;當(dāng)湯的溫度達(dá)到沸點(diǎn)時一個開關(guān)會自動斷開,另一個開關(guān)仍閉合,可以維持“小火”燉煮.求:
(1)在湯沸騰之前,電熱砂鍋消耗的電功率;
(2)在維持“小火”燉煮時,電路中的電流;
(3)在維持“小火”燉煮時,電熱砂鍋通電1小時消耗多少度電?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.對物理量的估測,是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也是學(xué)好物理的基本功之一,下面是小宇同學(xué)對自己身邊相關(guān)物理量的估測,合理的是(。ā 。
A.手機(jī)正常工作時的電流約為2A
B.教室內(nèi)一盞日光燈的功率約為200W
C.家里每個月用約3.6×108J的電能
D.一名普通中學(xué)生正常步行上樓的功率為1000W

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.-20℃的正確讀法是( 。
A.零下20度B.零下攝氏20度C.負(fù)攝氏20度D.零下20攝氏度

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.完成下列度數(shù):
(1)如圖1所示,用刻度尺測量一物塊的長度,該物塊的長度為3.15cm;
(2)如圖2所示,體溫計的示數(shù)為36.8℃;
(3)如圖3所示,停表的讀數(shù)為32s.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察溫度計示數(shù)變化來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入質(zhì)量相同、初溫相同的同種液體.
(3)為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,選用的兩電阻絲的阻值應(yīng)該不相同(“相同”或“不相同”).
(4)該實(shí)驗(yàn)用到的物理方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在電流、通電時間一定時,導(dǎo)體的電阻越大,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多.
(6)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以探究通電時間一定時導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系.最后得到焦耳定律的公式是:Q=I2Rt.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下面四組電阻分別并聯(lián)以后,總電阻最小的一組是( 。
A.R1=10Ω、R2=100ΩB.R1=1Ω、R2=60ΩC.R1=20Ω、R2=30ΩD.R1=30Ω、R2=60Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.下列說法正確的是(  )
A.電流是正電荷定向移動形成的
B.電流的方向與電荷定向移動方向一致
C.通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比
D.金屬導(dǎo)體中的電流是自由電子定向移動形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖1甲所示,凹面鏡對光線有會聚作用.手電筒里的反光裝置相當(dāng)于凹面鏡(如圖1乙),它可以讓小燈泡發(fā)出的光又遠(yuǎn)又直,這種設(shè)計應(yīng)用了光在反射過程中,光路是可逆的原理.
小欣猜想:聲音也有反射現(xiàn)象,凹形面對聲音是否也有類似的作用呢?于是,小欣利用雨傘和機(jī)械手表進(jìn)行了下列探究活動:

(1)如圖1丙所示,水平放置并固定雨傘,他把耳朵貼在傘柄上,逐漸改變耳朵在傘柄上的位置,直到聽到周圍的聲音一下子清晰了很多,記下這個位置A.這說明聲音在凹形面上反射時,凹形面對聲音有會聚的作用.
(2)為了進(jìn)一步探究凹形面對聲音的作用,他把一塊機(jī)械手表掛在傘柄上的A點(diǎn),當(dāng)他的耳朵位于三米遠(yuǎn)的B點(diǎn)時(B與A在同一水平高度),聽不到手表聲,經(jīng)過分析,他又找到另一把相同的雨傘,在做了必要的調(diào)試后,終于聽到了手表聲,那么這兩把傘的擺放方式應(yīng)該如圖2中的甲(填“甲”或“乙”)所示.

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同步練習(xí)冊答案