2．一杯鹽開水，用去半杯，剩下的半杯鹽開水（　�。�
A．其密度減半，因質量減半B．其質量減半，但密度不變
C．其體積減半，密度也減半D．其質量、體積和密度均減半

分析 鹽水用去一半，質量和體積都減小，變?yōu)樵瓉淼囊话�；密度是物體的一種特性，密度的大小不隨物體的質量和體積的變化而變化．

解答 解：一杯鹽開水，用去一半，剩下的半杯鹽開水的質量和體積都變?yōu)樵瓉淼囊话耄怯捎谖镔|種類不變，鹽水的密度不變．
故選B．

點評 本題考查了學生對密度特性的掌握和運用，密度是物質本身的一種屬性，與物質的種類和狀態(tài)有關，與體積和質量的大小無關．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖1中物體的長度是2.45cm，圖2中電壓表的示數(shù)是14V．圖3中量筒里水的體積是46mL．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列有關生活中的物理量估測最接近實際的是（　�。�
A．教室里課桌的高度約為2 m
B．某中學生的質量約 500 kg
C．家用電吹風正常工作時的電功率約800W
D．一節(jié)新干電池的電壓為5 V

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．用下圖所示的壓強計探究“影響液體內部壓強大小的因素”實驗中

（1）壓強計是通過比較U型管兩端液面的高度差來比較被測壓強大小的．
（2）當金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖甲所示的情景，此時U形管左支管液面上方的壓強大于右支管液面上方的壓強（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）壓強計調節(jié)正常后，小明完成了該實驗探究，并得出了正確的結論．接著，他將金屬盒先后浸入到兩杯液體中（已知其中一杯為水，另一杯密度約為1.2g/cm3的鹽水），如圖乙和丙所示．他發(fā)現(xiàn)圖乙中U形管兩邊的液柱高度差較小，由此確定圖乙杯子中盛的是水．小明的判斷正確（填“正確”或“錯誤”），理由是乙比丙更深，產(chǎn)生的壓強卻更小，是因為液體密度小．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，凸透鏡的焦距為10cm．

（1）調整實驗器材，使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，如圖所示，這樣調整的目的是為了使像能成在光屏的中央
（2）把點燃的蠟燭由圖示位置移至光具座的14cm刻度處時，需將光屏向右（選填“左”或“右”）移動才能在光屏上成清晰、倒立、縮小的實像；照相機就是利用這一成像規(guī)律工作的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．圖象法是物理學的重要研究方法之一，如圖所示的圖象不能表示下列哪兩個物理量間的關系（　�。�
A．物體所受重力與質量
B．某物質的質量與體積
C．某物質的密度與質量
D．平直公路上勻速行駛汽車的路程與時間

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．實驗小組利用圖示裝置探究焦耳定律，他們將四段電阻絲a、b、c、d分別密封在完全相同的盒內，盒內封閉有適量的空氣，乙裝置中另有一個5Ω的電阻在盒外與d并聯(lián)．

（1）該實驗是通過觀察U形管兩側液柱的高度差來比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少的．
（2）根據(jù)甲裝置中的實驗現(xiàn)象得到的實驗結論是電流和通電時間相同時，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（3）乙裝置右側盒外連接的5Ω電阻的作用是使通過電阻絲c、d的電流不相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．孔明燈上升時，燈罩內的氣體密度小于燈罩外空氣密度，孔明燈受到外部空氣的浮力大于自身重力而上升．（填“大于”“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示是正在工作的挖掘機，下列說法錯誤的是（　�。�
A．機械臂 A 被液壓桿撐起時，相當于省力杠桿
B．挖掘鏟的前端做成齒狀，是為了增大壓強
C．挖掘機的兩條履帶，可以減小挖掘機對地面的壓強
D．挖掘臂水平轉動時，挖掘鏟內土的重力沒有做功

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