【題目】我國(guó)第一位“太空教師”王亞平在“天宮一號(hào)”授課時(shí),將一個(gè)金屬圈插入飲用水袋,抽出后制作了一個(gè)水膜,往水膜表面貼上一片畫有中國(guó)結(jié)圖案的塑料片,水膜依然完好,如圖甲所示,這表明分子之間存在 ;用注射器向制作好的水球內(nèi)注入少量紅色液體,水球變成了一枚“紅寶石”,如圖乙所示,這表明分子在 ,“天宮一號(hào)”和地面之間的信息傳播是通過 波來實(shí)現(xiàn)的,這種波在真空中的傳播速度是 m/s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】?jī)蓷l長(zhǎng)度相等、截面積不等的同種材料制成的電阻絲,串聯(lián)在電路中,則粗電阻絲( )
A.電流強(qiáng)度較大
B.電流強(qiáng)度較小
C.與細(xì)電阻絲電流一樣大
D.無法比較
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【題目】白熾燈長(zhǎng)期使用后,鎢絲會(huì)變細(xì),這是一種 現(xiàn)象,變細(xì)后的鎢絲與原來相比電阻 (選填“變大”“不變”或“變小”)
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【題目】乘坐公交車,公交車剎車時(shí),剎車前乘客和車一起運(yùn)動(dòng).剎車時(shí),乘客的腳和車都 了,但是由于有 ,乘客上身還要保持向前 ,所以乘客向 傾倒.
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【題目】使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置,不得傾斜
B.使用前,彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦
C.使用前必須檢查零點(diǎn)是否準(zhǔn)確
D.使用時(shí)必須注意所測(cè)的力不超過測(cè)力計(jì)的量程
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【題目】如圖所示,是一科技創(chuàng)新小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的水位計(jì)工作原理圖,絕緣浮子隨水位的升降帶動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的金屬滑桿P升降,通過電壓表顯示的數(shù)據(jù)來反映水位升降情況.L是一個(gè)指示燈,電路各部分接觸良好,不計(jì)導(dǎo)線電阻.下列判斷正確的是( )
A. 當(dāng)水位下降時(shí),則指示燈變亮,電壓表示數(shù)變大
B. 當(dāng)水位不變時(shí),則電壓表示數(shù)不變,指示燈不亮
C. 當(dāng)電壓表示變大,指示燈變暗,則表明水位上升
D. 若將電壓表改裝成水位計(jì),則電壓表零刻度線即為水位計(jì)零刻度線
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【題目】小明在探究“凸透鏡成實(shí)像時(shí)像距與物距的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:光具座、凸透鏡、光屏和蠟燭等.
(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一 上.
(2)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)使凸透鏡成實(shí)像,那么凸透鏡成實(shí)像的條件是:物距 焦距.
(3)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
物距u/cm | 14 | 16 | 18 | 20 | 22 | 24 | 26 |
像距v/cm | 35 | 27 | 22 | 20 | 18 | 17 | 16 |
第6次實(shí)驗(yàn)在光屏上所成的像是倒立、 的實(shí)像.生活中應(yīng)用了凸透鏡這一成像規(guī)律而制成的物品有 (請(qǐng)舉一例).
(4)小明得出探究結(jié)論后,又用上述器材做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).把蠟燭放在光具座上的0刻線處,凸透鏡放在15cm刻線上,如圖所示.移動(dòng)光屏在a位置找到像;蠟燭和光屏不動(dòng),只移動(dòng)凸透鏡,當(dāng)凸透鏡向某一方向移動(dòng)到b位置時(shí),在光屏上又看到像.結(jié)合所畫圖象,請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象作出合理的判斷 .(至少有一個(gè)選項(xiàng)正確,將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上)
A.光屏上第一次的像是倒立、放大的
B.凸透鏡向某一方向移動(dòng)到b位置,某一方向指的是向光屏方向
C.光屏上第二次的像是倒立、縮小的
D.a位置在30~35cm刻線之間.
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【題目】甲物體以乙物體為參照物是靜止的,甲物體以丙物體為參照物是運(yùn)動(dòng)的,那么以丙物體為參照物的乙物體是( )
A.可能運(yùn)動(dòng) B.一定運(yùn)動(dòng)
C.可能靜止 D.以上結(jié)論都可成立
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【題目】關(guān)于力的概念,下列說法中錯(cuò)誤的是 ( )
A.力是物體對(duì)物體的作用
B.至少有兩個(gè)物體才能發(fā)生力
C.只要兩個(gè)物體接觸就發(fā)生力的作用
D.物體施力的同時(shí)必然受力
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