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如何解決當前面臨的“能源危機”，實現可持續(xù)發(fā)展，已是當務之急．
（1）生物能源是一種可再生的新能源，其能量是綠色植物通過
光合
光合
作用由太陽能轉化而來的；
（2）沼氣是農村推廣使用的一種新能源，它的主要成分是甲烷（CH4）．沼氣發(fā)電是把沼氣中的
化學能
化學能
能轉化為電能．
分析：要解答本題需掌握：生物質能是綠色植物通過光合作用，由太陽能轉化而來的；沼氣也是新能源，它的用途有哪些．
解答：解：（1）生物質能是一種可再生能源，其能量是來自太陽能，通過光合作用由太陽 能轉化而來．
（2）沼氣發(fā)電是通過甲烷燃燒，產生能量，帶動發(fā)電機發(fā)電，所以沼氣發(fā)電是：化學能轉化為電能
答：（1）光合
（2）化學能
點評：本題主要考查學生對新能源的來源、途徑的掌握了解．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網如何解決當前面臨的“能源危機”，實現可持續(xù)發(fā)展，已是當務之急．
（1）生物能源是一種可再生的新能源，其能量是綠色植物通過
 
作用由太陽能轉化而來的；
（2）沼氣是農村推廣使用的一種新能源，它的主要成分是甲烷（CH4）．沼氣發(fā)電是把沼氣中的
 
能轉化為電能：
（3）利用溫差可以發(fā)電．某種新型溫度計，它的工作原理如圖所示．將A端置于待測的高溫處，與B、C端存在溫度差，電路兩端就會產生電壓（圖中虛線框部分相當于電源），電流表會有示數顯示對應的溫度．電路電壓與A端及B、C端的溫度關系如表所示．當A端的溫度為200℃，B、C端為20℃，定值電阻R=10歐，通過電流表的電流為多少毫安？
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科目：初中物理 來源：專項題 題型：計算題

如何解決當前面臨的“能源危機”，實現可持續(xù)發(fā)展，已是當務之急．
（1）生物能源是一種可再生的新能源，其能量是綠色植物通過 _________ 作用由太陽能轉化而來的；
（2）沼氣是農村推廣使用的一種新能源，它的主要成分是甲烷（CH4）．沼氣發(fā)電是把沼氣中的 _________ 能轉化為電能：
（3）利用溫差可以發(fā)電．某種新型溫度計，它的工作原理如圖所示．將A端置于待測的高溫處，與B、C端存在溫度差，電路兩端就會產生電壓（圖中虛線框部分相當于電源），電流表會有示數顯示對應的溫度．電路電壓與A端及B、C端的溫度關系如表所示．當A端的溫度為200℃，B、C端為20℃，定值電阻R=10歐，通過電流表的電流為多少毫安？

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科目：初中物理 來源：《第17章 能源與可持續(xù)發(fā)展》2011年單元測試卷（3）（解析版） 題型：填空題

如何解決當前面臨的“能源危機”，實現可持續(xù)發(fā)展，已是當務之急．
（1）生物能源是一種可再生的新能源，其能量是綠色植物通過    作用由太陽能轉化而來的；
（2）沼氣是農村推廣使用的一種新能源，它的主要成分是甲烷（CH4）．沼氣發(fā)電是把沼氣中的    能轉化為電能．

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科目：初中物理 來源：2007年浙江省溫州市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如何解決當前面臨的“能源危機”，實現可持續(xù)發(fā)展，已是當務之急．
（1）生物能源是一種可再生的新能源，其能量是綠色植物通過______作用由太陽能轉化而來的；
（2）沼氣是農村推廣使用的一種新能源，它的主要成分是甲烷（CH4）．沼氣發(fā)電是把沼氣中的______能轉化為電能：
（3）利用溫差可以發(fā)電．某種新型溫度計，它的工作原理如圖所示．將A端置于待測的高溫處，與B、C端存在溫度差，電路兩端就會產生電壓（圖中虛線框部分相當于電源），電流表會有示數顯示對應的溫度．電路電壓與A端及B、C端的溫度關系如表所示．當A端的溫度為200℃，B、C端為20℃，定值電阻R=10歐，通過電流表的電流為多少毫安？


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