4．如圖所示，物體A靜止在斜面上，請畫出物體A所受摩擦力的示意圖．

分析 先確定摩擦力的作用點與方向，然后從力的作用點、沿力的方向作出摩擦力．

解答 解：物體在斜面上靜止，有向下的運動趨勢，則物體受到平行于斜面向上的摩擦力f，摩擦力的作用點在接觸面上，也可以畫在物體重心上．如圖所示：

點評 本題考查了作摩擦力示意圖（力的示意圖），要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)時，小明提出了如下猜想：
猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；
猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)．
為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長度和粗細(xì)相同），小球、木塊和長刻度尺各一，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進行探究．實驗中，木塊起始位置相同，最后得出以下實驗記錄表．
實驗次數(shù)使用的彈簧被壓縮后彈
簧的長度/cm		木塊移動的
距離
①彈簧A5S1
②彈簧A8S2
③彈簧B5S3
④彈簧B8S4
（1）由于彈性勢能的大小不便用儀器測量，本實驗把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為測量木塊移動的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．下列實驗中用到此方法的是②（填序號）．
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”
（2）請將探究猜想一的方案補充完整．
①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好；
②壓縮彈簧，使其長度為5cm．放手后，小球被彈出，推動木塊移動了一段距離S1；
③壓縮彈簧，使其長度為8cm．放手后，小球被彈出，推動木塊移動S2．
④比較分析實驗數(shù)據(jù)S1和S2，得出結(jié)論．
（3）彈簧將小球彈開的過程中，是彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的動能．
（4）為了探究猜想二，可選用實驗次數(shù)①③的數(shù)據(jù)進行比較分析，若S1≠S3，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在“測小燈泡電功率”的實驗中，實驗室為每個小組提供的器材有：電壓恒為5V的電源一個，電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）各一個，開關(guān)一個，標(biāo)有“20Ω1A”的滑動變阻器一個，導(dǎo)線若干，額定電壓為3.8V小燈泡一個．實驗前電壓表與電流表均已調(diào)零．
第一小組的同學(xué)實驗時按如圖甲所示方式連接電路．

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開；實驗中在調(diào)節(jié)燈泡兩端電壓的過程中，開關(guān)應(yīng)閉合（選填“閉合”或“斷開”）．
（2）開關(guān)閉合前，應(yīng)把滑動變阻器的滑片調(diào)到A（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則故障原因可能是小燈泡短路．
（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑片到某一位置時，燈恰好正常發(fā)光．此時電流表的示數(shù)如圖乙，則小燈泡的額定功率為1.52W．
（5）該小組的同學(xué)們經(jīng)過多次實驗，記錄了多組電壓與電流值，并繪出如圖丙所示圖象．通過分析圖象，發(fā)現(xiàn)小燈泡燈絲電阻是變化的，這是由于燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．
（6）第二小組的同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)，本組的電壓表0～15V的量程已損壞，而0～3V的量程可以使用．經(jīng)過研究設(shè)計了如圖丁所示電路，完成了小燈泡功率的測量．實驗時，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.2V時，小燈泡正常發(fā)光．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖甲所示，是標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡L的電阻隨它兩端電壓變化的圖象．現(xiàn)將小燈泡L和電阻R接入如圖乙所示的電路中，電源電壓為6V并保持不變，當(dāng)開關(guān)S斷開時，小燈泡的燈絲阻值為2Ω；當(dāng)開關(guān)S閉合后，小燈泡恰能正常發(fā)光，則小燈泡的額定功率為0.625W；此時電阻R消耗的功率為0.875W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)運動和力的描述或解釋正確的是（　�。�
A．擊打排球時手感到疼，是由于力的作用是相互的
B．用吸管喝飲料時，嘴的“吸力”使飲料上升到口中
C．火車站臺上乘客要站在黃色警戒線以外，因為火車高速行駛時有“吸力”
D．人沿水平方向推水平地面上的物體，沒有推動，是因為推力小于摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．水平桌面上放一本書，書的質(zhì)量是0.3kg，與桌面的接觸面積為5×10-2m2，計算書對桌面壓強多大？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．世錦賽游泳冠軍寧澤濤比賽時所受的浮力約為（　�。�
A．8NB．80NC．800ND．8000N

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明同學(xué)用彈簧測力計水平勻速拉動同一木塊在水平放置的長木塊上進行甲、乙、丙三次實驗（木塊各面粗糙程度相同）；

（1）實驗中水平勻速拉動木塊的目的是利用二力平衡的知識，可間接測出木塊受到的滑動摩擦力大�。�
（2）實驗數(shù)據(jù)如表：
實驗過程木塊對木板壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N滑動摩擦力/N
甲522
乙522
丙72.82.8
①比較甲和乙實驗數(shù)據(jù)可知，滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)．
②比較甲和丙實驗數(shù)據(jù)可知，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)．
（3）實驗結(jié)束后，小明的同組同學(xué)設(shè)計了另一種如圖丁所示的實驗方案，將彈簧測力計右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，拉動小車水平向左運動，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是B．
A．水平向右，2.6N   B．水平向左，2.6N   C．水平向左，3.4N   D．水平向右，3.4N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．一個質(zhì)量為50kg的同學(xué)靜止站在水平地面上，他對地面的壓強最接近于（　�。�
A．10PaB．100PaC．1000PaD．10000Pa

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同步練習(xí)冊答案