分析 (1)在天平的調(diào)平過程中,指針左偏,說明左盤低,右盤高.哪端的盤較高,平衡力螺母便向哪端調(diào)節(jié).
(2)天平平衡時物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值;
在進(jìn)行量筒的讀數(shù)時,注意量筒的分度值;
根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$進(jìn)行計算鹽水的密度;
(3)倒入鹽水后燒杯和鹽水的總質(zhì)量與剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量差就是倒入量筒中鹽水質(zhì)量,由此分析解答.
解答 解:(1)平使用前首先將天平放到水平臺上,將游碼撥到零刻度線,調(diào)節(jié)螺母使指針指在刻度盤中央或左右擺動幅度相等.平衡調(diào)節(jié)原則:右偏左調(diào),左偏右調(diào),先快后慢.根據(jù)題意,指針左移,所以平衡螺母向右調(diào)節(jié).
(2)根據(jù)題意:燒杯和鹽水的總質(zhì)量:m總=50g+10g+2g=62g,
空燒杯質(zhì)量:m杯=30g,
鹽水的質(zhì)量:m=m總-m杯=62g-30g=32g.
讀取量筒液體的體積時,視線與液面(凹液面的底部)相平,凹面正好在60ml處,所以量筒內(nèi)鹽水的體積:V=30ml=30ml.
鹽水的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{32g}{30c{m}^{3}}$≈1.07g/cm3=1.07×103kg/m3;
(3)倒入鹽水后燒杯和鹽水的總質(zhì)量與剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量差就是倒入量筒中鹽水質(zhì)量,
所以增加的步驟為:用天平測出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m3;
即倒入量筒中鹽水質(zhì)量m=m2-m3,
所以鹽水密度的表達(dá)式ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$.
故答案為:(1)水平;右;(2)32;1.07×103;(3)測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m3;$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$.
點評 本題是測定密度的常規(guī)實驗題,主要考查天平、量筒的讀數(shù)及密度的基本計算,天平和量筒是初中物理中基本的測量工具,放、調(diào)、稱、讀等都是基本的知識要求,必須掌握扎實牢固.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
“探究杠桿平衡的條件”實 驗 報 告 | |||||||||||||||||
(1) | 探究杠桿平衡的條件 | ||||||||||||||||
實驗器材 | 帶刻度的均勻杠桿、支架、彈簧夾(或細(xì)線)、若干相同的 (2)、(3) | ||||||||||||||||
實驗步驟 | (1)用彈簧測力計測量一個鉤碼的重力; (2)將杠桿的 (4)點支在支架上,支架放置在水平桌面上; (3)在杠桿兩邊掛上不等量的鉤碼,改變鉤碼的位置,使杠桿在 (5)位置平衡; (4)記下動力、阻力、動力臂和阻力臂的數(shù)值,然后重復(fù)多次試驗. | ||||||||||||||||
實驗記錄 | 杠桿平衡時
| ||||||||||||||||
實驗結(jié)論 | 動力+動力臂=阻力+阻力臂 |
實驗次數(shù) | 動力F1(牛) | 動力臂L1(厘米) | 阻力F2(牛) | 阻力臂L2(厘米) |
1 | 2 | 3 | 1 | 6 |
2 | 4 | 3 | 6 | 2 |
3 | 4 | 5 | 3 | 6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將玻璃管傾斜一定的角度,管中水銀柱高度將升高 | |
B. | 將玻璃管往上提起一些,管中水銀柱高度將升高 | |
C. | 將玻璃管往下插入一些,管中水銀柱高度將升高 | |
D. | 以上說法都不正確 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
次數(shù) | F1/N | L1/N | F2/N | L2/N |
1 | 1 | 8 | 2 | 4 |
2 | 2 | 8 | 1 | 16 |
3 | 2 | 12 | 3 | 8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
次數(shù) | 動力F1/N | ① 動力臂L1/m | ② 阻力F2/N | 阻力臂l2/m |
1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
彈簧測力計的讀數(shù)/N | 鉤碼上升距離/m | 拉力用點移動距離/m | 有用功/J | 動滑輪機(jī)械效率 |
0.6 | 0.1 |
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